雖然女兒高考最終沒有進入最想進入的北京大學，南開大學歷史學院也是我們一家心滿意足的結(jié)果，也許北京大學的校門能讓我的文章吸引更多的讀者，但我們依然為女兒取得的成績感到驕傲，為她能夠?qū)W習自己最喜愛的學科、課程感到開心。

早就想記錄一下女兒的成長過程，其實，女兒的成長過程也是我自己的成長過程。在這十八年的時間里，我不斷的反思自己的行為可能對孩子造成的影響，也不斷地學習充實自己，以滿足對孩子的教育需要。

記錄這個過程，是想趁著自己還有精力，把和女兒相處的點點滴滴記憶下來，等自己年老的時候，可以抱著這些文字享受太陽的溫暖、生活的快樂；另外也把自己的心得整理一下，為女兒未來提供一些有益的經(jīng)驗。

還有一個原因就是看到現(xiàn)在很多父母在教育孩子的時候，經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，而其實很多問題是可以通過提前的準備和教育避免發(fā)生，分享我的經(jīng)驗，也是想讓看到文章的父母有一些經(jīng)驗可借鑒，讓大家有更多的時間更有效率的進行家庭教育。

按照中國的古話，叫做“蓋棺定論”，按理說家庭教育是一個終身教育的過程中，我的家庭教育實踐經(jīng)驗到底算不算好的經(jīng)驗，遠沒有達到“蓋棺定論”的時候，這也是我一直猶猶豫豫沒有下筆的原因之一。但失去工作后已經(jīng)浪費了一年的時間，雖然工作前景渺茫，但也不想繼續(xù)浪費下去，趁著這個時間就開始自己的整理過程吧。

女兒的成長，是我們家庭每一個人共同努力的成果，比較幸運的是，女兒在成長過程中也總是能遇到“貴人”，她的長輩、兄弟姐妹、各個階段的不同老師、同學、朋友也總是能在她的成長過程中給予有益的支持。本來我以為是運氣，但是現(xiàn)在回想起來，環(huán)境的主動選擇也許更加準確一些。

我和妻子相識于三十年前，也許是生活環(huán)境類似，經(jīng)歷類似，加上相識時間長，所以兩個人組成家庭后什么事情都是一起商量，對于家庭事務也是一起承擔，做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等等都是一邊聊天一邊一起做?！掀趴吹竭@里肯定又得說房子裝修和孕檢的事了。

孩子出生后，對于孩子的教育理念上我們兩個還是稍微有一些不同，在孩子成長的過程中，也偶爾會發(fā)生激烈的沖突，我覺得這種沖突沒有什么可以避諱的，但是我們兩個事后也總是能及時溝通、相互妥協(xié)并且迅速達成一致意見，每次沖突后的思考對于我們兩個人關于如何進行家庭教育、促進家庭和諧也有很大的幫助，我們這種處理問題的方式對女兒未來理性考慮問題也產(chǎn)生了一定的影響。

妻子是一個非常聰明的人，做事嚴謹講求效率，孩子在學習上的良好習慣養(yǎng)成大多都歸功于妻子，孩子上學期間幾乎沒有她說需要什么學習資料讓我們?nèi)フ业臅r候，妻子總是能及時給孩子尋找并提供必要的學習資料，這給孩子在學習過程中減少了非常多的不必要的精力浪費。

我是一個“好讀書、不求甚解”（不是故意向劉備靠攏，這是我真實情況，看的書多，記得書少）的人，什么書都讀，什么文章都看，喜歡嘗試新鮮事物但沒有耐心，做事效率不高，但是因為不喜歡生活中的麻煩事，所以盡量把麻煩事提前解決掉。所以我在家庭中的角色就是和孩子玩，和閨女天南地北胡說八道，也許就是這種什么都知道點兒的能力，為孩子愛好的培養(yǎng)起到了一定的作用。

家庭成員之間的開放、溝通在我們家非常重要，我們?nèi)齻€人的電子設備密碼、甚至是銀行卡密碼都互相知道，每天下班放學回家，我們總是要抽出時間相互交流一下當天的工作學習情況，聊聊各自的開心煩心事，聊聊時事新聞、八卦狗血，發(fā)表一下自己的觀點感想。直到現(xiàn)在，女兒遠在幾百里之外，我們也仍是隔三差五在家庭群里一邊各自忙于手中事情，一邊聊天。

我和妻子一致認同“行千里路，讀萬卷書”對于一個人成長的重要作用，從女兒兩歲起，我們除了特定的年份（中高考），每年都要帶孩子在假期出京自由行幾次，四五歲后我們的旅行都有尋幽探秘的任務，對所到之處的人文地理、美食美景先做好功課然后再付諸實施，當然這個功勞還是要歸功于妻子，我的任務主要是利用自己的“什么都知道什么都不清楚”能力給孩子提供游興。

讀書在閨女這十八年中是非常重要的事情，小學的時候我大概統(tǒng)計過她已經(jīng)讀了幾千本各式各樣的書籍，尤其是很多中學生甚至成人才開始閱讀的名著她在小學時就已經(jīng)完成了初步閱讀，尤其是從五歲以后，她就幾乎不再看圖畫書，至少是看插畫書，甚至是全文字書籍。這也是我和妻子最值得驕傲的事，因為我們并沒有教她識字，她的識字完全是因為不滿足于每晚的睡前故事自學成才的。正因為大量的閱讀為她今后的寫作打下了堅實的基礎，初中以后她所有的作文都至少是一類文，中考語文考出了滿分的成績。

旅行使女兒的世界觀得到了擴展，讀書則幫助她對于人生有了更高的認識，我一直認為，一個三觀良好的孩子，學科成績都不會不好，女兒的成績至少部分印證了我的觀點。

其實，在女兒這十幾年的成長過程中，我、妻子、女兒也都遇到了或多或少的困難、問題或者焦慮，并不像之前寫的那樣似乎一直順風順水，在中國現(xiàn)有的教育人口、教育體制、競爭環(huán)境下，沒有困難、問題和焦慮是不可能的。

記得在小學一年級的時候，老師一開始要求（好像是）5分鐘做20道計算題，但是對于剛剛?cè)雽W的女兒來說，總是要差上那么幾秒，打小做事沉穩(wěn)本來我們以為是優(yōu)點，但是在這個時候反倒感覺是缺點，一筆一畫認認真真寫字的女兒感覺已經(jīng)把我整崩潰了，于是夫妻雙雙上陣出謀劃策幫助閨女提高做題速度，然而幾天下來絲毫沒有效果，使兩個自以為從小就是優(yōu)等生的人焦慮到懷疑人生，而閨女也對自己的能力產(chǎn)生懷疑。但是過去一段時間后，孩子自然而然的就能夠按照老師的要求完成練習，從五分鐘到三分鐘到一分鐘。這次經(jīng)歷給了我們一個教訓，教育要服從規(guī)律，服從生理成長、心理成長和思維成長的規(guī)律，很多時候揠苗助長其實只會使自己無謂焦慮，打擊孩子的自信心。

這件事只是女兒成長中我們遇到的最最小的一個挫折，當我們看到別的孩子超前上課外班，當一直健康的孩子第一次高燒不退，當一直以為自己不錯的孩子沒有評上三好生，小升初時一直收不到學校的入學通知書，初中因為成績起伏較大沒有被點招，中考體育沒拿滿分，高中看著同學都在進步但自己似乎在原地踏步，高考一模二模物理成績一塌糊涂，······，孩子每個時期都有必然會遇到的坎坷，我們也隨著這些坎坷不斷的焦慮、自我開解、安慰孩子、想辦法解決問題，然后再焦慮······。

也許有人會說我遇到的教育問題相比還是少多了，就我們知道的一些孩子遇到的問題的確是這樣，之所以遇到較少的成長問題，我覺得是我們通過一系列的預防措施或者是相對較好的家庭教育，使我們避免遇到那些問題，使我們專注于孩子的成長。而這些家庭教育方法也是我之后要和大家分享的。

總而言之，孩子這十八年的成長，也是我們家庭教育觀從形成到完善，再到成熟的一個過程，很是可惜，至少暫時我們的家庭教育觀沒有機會再次進行實踐。