【作? ? ? 業(yè)】

找出一件你最近在做或剛完成的事，分別從兩個角度找出問題所在。

【角度一】

之前不認為存在問題的事件：《一年100本書》聽課速度慢

現(xiàn)在打分：60分

為提升1分的做法：聽的時候專注

為提升10分的做法：聽的時候抓重點，追求完美有時并不完美

理想狀態(tài)是多少分：90分

為達到理想狀態(tài)的做法：一節(jié)課控制在100-200min之內(nèi)。

【角度二】

受眾或使用者：

歸類到“盲人”的人：

盲人可能存在的障礙：沒那么多時間和精力把每本書都摳到位

解決方案：每節(jié)課的筆記里用顏色標注重點，方便以后查閱。

歸類到“外國人”的人：

外國人可能存在的障礙：不了解書目內(nèi)容。

解決方案：當當網(wǎng)上查閱一下該書的目錄，感興趣的重點聽以及記筆記。沒興趣的挑重點聽。

歸類到“兒童”的人：

兒童可能存在的障礙：學過的書太多太多，容易被遺忘

解決方案：定期回顧以前的筆記，加深記憶，運用實踐