早上送語出門去上學(xué)，剛背起書包，語就說，我還沒剪七巧板（書上有，可以剪下來）。

我說，那沒辦法，來不及了，校車馬上要來了。

語沒有說話，但看得出來她臉上沒有任何表情。

我說，今天我去給你買副七巧板。

語說，今天上數(shù)學(xué)課就要用。

我說，那你自己去學(xué)校里剪。

語說，第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課，來不及。

我說，那我也沒辦法了。今早很早就吃完飯了，你怎么不想著剪呢。我都提醒了要你先準(zhǔn)備好上學(xué)用品。你是怎么做得？

是不是先看書？我說到點(diǎn)了，開始往外走了你才準(zhǔn)備書包，才開始找口罩？

下次能不能記住先把書包，口罩，水杯這些上學(xué)要用的東西準(zhǔn)備好，再干其他的事情？

還有剪七巧板這是不是你的數(shù)學(xué)作業(yè)？

語說，是。

那作業(yè)是不是應(yīng)該昨天晚上就要完成的？你這是不是就是沒完成作業(yè)？

語說，是。

我說，那以后放學(xué)要不要先完成所有的作業(yè)？

語說，要。

好在今早上沒有哭，我還擔(dān)心她會(huì)哭。

這還是語第一次沒有完成作業(yè)。其實(shí)昨晚我本想提醒她來著，但每次做作業(yè)都要我提醒，還要我不停地催，這習(xí)慣可不行。

所以我就沒吱聲，果然她也沒有想起來，晚上睡覺的時(shí)候她想起來還沒有剪七巧板，想要起來，被我拒絕了。

我說，你明天早上起來完成。

結(jié)果，今早她原本早早吃完了飯，還有大概20分鐘的時(shí)間，我說你準(zhǔn)備一下書包，所有的東西都準(zhǔn)備好。

她完全沒動(dòng)，拿起一本書就在那看。我也就沒說什么了。

直到我提醒她到點(diǎn)了，她都還是一動(dòng)不動(dòng)，我又說了一遍，她還是沒動(dòng)，我就有點(diǎn)上火，我好擔(dān)心她遲到了，坐不上校車，但看她一點(diǎn)都不著急。

等我上火了她才慢吞吞的開始整理衣服，書包，找口罩，我這看著心里那個(gè)著急啊。

還沒出大門口她又想起來沒有剪七巧板，這就有了上面那一幕。

如果是之前，我一定是三下五除二幫她完成，但是今天我完全沒有管，也沒有讓她去完成，就這么讓她去學(xué)校。

是時(shí)候該讓她自己承擔(dān)后果了，正好借這個(gè)事情，跟她說，以后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成作業(yè)就不準(zhǔn)再做了，至于你是被批評(píng)還是被懲罰，都需要你自己來承擔(dān)。

通過一系列的事情，我發(fā)現(xiàn)比起語的知識(shí)學(xué)習(xí)，更重要的是要讓她獨(dú)立起來。

只有獨(dú)立，自信才能解決問題。