梁曉聲的《父親》一書已經(jīng)閱讀完畢了，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，里面每篇小說的主人公都是男性。《父親》自不必多說，還有 《北方的森林》里的瘦老頭，《鉗工王》里章華勛，《軍鴿》里的少將父親，《帶鎖的日記》里的葛小江，《冰壩》里的翟老松。這個(gè)有趣的現(xiàn)象不得不讓我產(chǎn)生一種好奇，難道《母親》這本書中的主人公會(huì)都是女性嗎？想來這個(gè)好奇等我讀完《母親》這本書也會(huì)自見分曉吧。

閑話少說，開始談?wù)隆．?dāng)讀完《父親》這本書時(shí)，我其實(shí)一直在思考一個(gè)問題，能不能從這些不同的文章里找到一個(gè)共同的主題呢？經(jīng)過我反復(fù)地思考，我覺得可以用《帶鎖的日記》中的一句話來歸結(jié)。這句話是這樣說的：

可是，一個(gè)國家，一個(gè)民族，畢竟要有一批人，經(jīng)常躬身自問——我在哪些方面，應(yīng)該和別人不一樣？

是的，這些男性主人公都有某些方面的和別人不一樣。

父親不一樣。父親這個(gè)角色與其他角色對孩子們而言，意義絕不是相同的。正如《父親》這本書的封面所寫一樣：父親，一個(gè)想要報(bào)答而無力報(bào)答的人，生活將他徹底變成了一個(gè)老頭，盡管他的脊梁喪失了力氣也仍要為你扛起所有。是啊，人這一生中，除了父親，還有誰會(huì)為我們做到這一步？

瘦老頭不一樣。瘦老頭被打成了右派，罹患了癌癥。在這種狀況下，有多少人會(huì)自艾自憐，感嘆命運(yùn)不公？可是他不一樣，他關(guān)心著國家的教育，當(dāng)老師被熊孩子們攆走之后無處上學(xué)時(shí)，是他對那一群孩子們循循善誘。他同樣關(guān)心著國家的環(huán)境問題，當(dāng)別人只管著砍伐樹木的時(shí)候，他就已經(jīng)開始擔(dān)心樹木一直像這樣砍下去是會(huì)出問題的。在上個(gè)世紀(jì)六七十年代，有這種意識(shí)的人是少有的，尤其是關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面。

章華勛不一樣。作為一廠之長，他完全可以向他的前任們那樣，讓事情順其自然發(fā)展即可，可是他倔強(qiáng)，他倔強(qiáng)著要為廠里的人爭取最大的利益，即使被碰得頭破血流，他依然倔強(qiáng)著?；蛟S正是被這份倔強(qiáng)所打動(dòng)，談判代表愿意再次向總裁通了一次電話。而正是這通電話，讓那些被裁減下來的工人看到了生活的希望，因?yàn)榭偛脹Q定另撥三千萬來扶植這些工人辦一個(gè)分廠。

少將父親不一樣。當(dāng)家里人因?yàn)殄X著急只知道發(fā)牢騷時(shí)，他能夠豁出去了。他忍著悲痛出去買軍鴿，他在從未有過殺過鴿子經(jīng)驗(yàn)的情況下幫別人宰割鴿子。所以，發(fā)牢騷永遠(yuǎn)解決不了問題，解決問題的永遠(yuǎn)是那些克服困難做出實(shí)際行動(dòng)的人。

葛小江不一樣。他是個(gè)令人討厭的家伙，同學(xué)們煩他，老師們厭他，即使是校長也拿他沒辦法?？墒?，誰說這樣的一個(gè)孩子就沒有大是大非的原則呢？馬悅為了救一個(gè)小女孩被淹死了，可是他三年沒有回國的父親馬上就要回來了。為了不讓馬悅的父親傷心，有人就找到了和馬悅長相極其相似的葛小江幫忙，希望他能冒充馬悅。對此，葛小江完全可以拒絕，可是最后，他不僅答應(yīng)了，而且可以說相當(dāng)出色的完成了任務(wù)。雖說他的身份被馬悅的父親發(fā)現(xiàn)，然而他還是繼續(xù)扮演著馬悅的角色，讓馬悅的爺爺奶奶不留遺憾地回到了國外。

翟老松不一樣。面對死亡，他有大把的逃生機(jī)會(huì)。他是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)冰壩的人，他完全可以不顧他人的安危，選擇逃命去，可是他沒有，他選擇了去通知村里所有人，這些讓他感覺到厭惡的人。村里的人快安排妥當(dāng)了，可是一通電話到來，手欠的他接通了電話，而電話里的人安排他拿炸藥炸了冰壩。這么九死一生的事兒，他猶豫了。是啊，生死大事，哪是那么容易作出決定的，可是最后，他毅然決然拿著炸藥包去了。

是啊，他們都不一樣。而我想，我們這個(gè)世界，正是因?yàn)橛辛诉@些不一樣的人，我們的生活才更加美好吧。正如有些人說的，哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負(fù)重前行罷了。