韓一，來(lái)這面，再和爸爸一起快樂(lè)分享一下《我藏好了》可以嗎？我看著在沙發(fā)下面兩眼淚汪汪撅著小嘴圈在一起抽泣的孩子。我既擔(dān)心著什么，有很不悅，但是還是忍住了。
“爸爸，我記不住，我不想念了”，小聲的從牙縫里哼唧出來(lái)了這句話，她轉(zhuǎn)臉這邊面對(duì)我應(yīng)答那一瞬間我從她的小臉上讀出來(lái)了那種疼苦無(wú)奈很不情愿的表情。
那你現(xiàn)在在客廳里玩上一會(huì)，十分鐘后，我們?cè)僭囈淮卧趺礃?？她仍然在?dú)自一人小聲地抽泣，這會(huì)也不看著我了我增大了音量說(shuō)：“你愿不愿意給我說(shuō)一聲啊我好知道”。她小聲地答到：“爸爸，我都讀幾遍了，我害怕我記不住啊”，“我真的記不住啊”……
我問(wèn)到“你是一句都記不住還是記不完？”她說(shuō)：“我只能記住第一頁(yè)的故事”，我說(shuō)，你自己已經(jīng)很厲害了，咱們玩一會(huì)，再努力讀上一遍，又會(huì)多記住一句。她說(shuō)：“爸爸，咱們倆一起讀唄？”，可以，我說(shuō)?！?/p>
在經(jīng)歷這些事情之后我就在想 ：當(dāng)孩子失敗而又不敢繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該怎么做？
首先要明白孩子害怕失敗的心理學(xué)機(jī)制。有心理學(xué)研究越是自尊心強(qiáng)大的孩子越是害怕失敗，失敗了他的自信心無(wú)法得到體現(xiàn)，也到不到他人的社會(huì)性認(rèn)同，自己的心理安全就受到了極大的威脅，為了保護(hù)自己脆弱的心理安全，她就采取回避退縮放棄的方式來(lái)應(yīng)對(duì)外界因素的影響。在中國(guó)的家庭環(huán)境中，如果孩子多次犯相同或者類似的錯(cuò)誤的時(shí)候，是得不到父母和長(zhǎng)輩的認(rèn)可的，更得不到他們的心理支持與鼓勵(lì)，更多的是職責(zé)批評(píng)與數(shù)落，這樣的話，多次被挫折困擾，時(shí)間長(zhǎng)了孩子受不了，在家里沒(méi)有成功的體驗(yàn)也得不到別人的認(rèn)可，就更容易形成自卑的心理。
? ? 有良好挫折抵抗力的孩子是什么樣子的呢？首先不怕失敗，即使知道失敗也會(huì)敢于嘗試。其次善于適應(yīng)環(huán)境，適時(shí)調(diào)整自己的行為，有毅力能堅(jiān)持。
? ? 孩子挫折抵抗力差的表現(xiàn)有：害怕失敗，害怕挑戰(zhàn)，一旦失敗之后不愿意再次嘗試，意志力不堅(jiān)定。
? 挫折抵抗力差的原因表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：
? 第一，孩子害怕出錯(cuò)，過(guò)度在意他人評(píng)價(jià)，特別是重要他人如老師，父母?？赡苁菍?duì)對(duì)錯(cuò)非常敏感，所以爸爸媽媽需要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)錯(cuò)誤和別人的負(fù)面評(píng)價(jià)。
? 第二，孩子失敗后往往內(nèi)歸因。會(huì)覺(jué)得是自己太笨，不行，什么都做不好，這些容易導(dǎo)致孩子強(qiáng)化了自己不行的感覺(jué)，形成自卑的心理。
? 當(dāng)然，畢竟每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不一樣，教養(yǎng)方式和親子關(guān)系也不相同，所以很多事情需要“對(duì)癥下藥”。
? 一次失敗的經(jīng)歷重要嗎？重要，當(dāng)然重要！當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，爸爸媽媽應(yīng)該怎么做呢？
? 1，爸爸媽媽可以講講自己失敗的經(jīng)歷，讓孩子明白失敗不可怕，很正常（失敗很正常）。
? 2，挫折抗力強(qiáng)的人心態(tài)一般很輕松，讓孩子歸因角度更輕松：“失敗不是因?yàn)槲也恍?，可能是這件事的本身就有難度”。讓孩子明白通過(guò)自己努力的，多嘗試，總會(huì)成功（歸因角度）。
? 3，爸爸媽媽給孩子無(wú)條件的愛(ài)和寬容，相信自己的孩子可以變的更好（信任和愛(ài)）。挫折抵抗力也是可以慢慢提高的，所以父母陪伴孩子，
和孩子一起加油，一半追求完美，一半接納殘缺，繼續(xù)前行，小步臺(tái)階我能行。
