昨晚認(rèn)同了幸福家特聘講師保軍老師的木桶理論與斜木桶理論。這個(gè)環(huán)節(jié)給我們呈現(xiàn)的是作為個(gè)體的我是否在用自己的優(yōu)勢(shì)在發(fā)展自己,讓自己運(yùn)用最長(zhǎng)的那一塊讓...
備考時(shí)難上易難,按時(shí)畢業(yè)如登天 蠢材不死絲不盡,發(fā)白鬢霜淚未干 余生坎坷多波瀾,世風(fēng)日下苦堪言 昔日踏歌悅西子,今朝夷文干瞪眼 朝陽(yáng)清爽甘泉盡,...
孩提時(shí)父親以樸實(shí)的故事在心中埋下一粒種/好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大為人師不怕風(fēng)雨有面一年兩假/每天看著村中唯一的老師上班下班羨慕不暇/我心想做一名老師我會(huì)開心...
一、引言 這幾天連續(xù)幾位來(lái)訪者對(duì)催眠治療很感興趣,既想親身體驗(yàn)與感受她的神奇之處又渴望能對(duì)自己遇到的系列心理困惑有幫助,為了客觀熟練的運(yùn)用該技術(shù)...
一、引言 今天上午我去年帶的高三畢業(yè)班的學(xué)生通過QQ聊天向我尋求心理支持與幫助。 “老師您好!我們班以前有個(gè)同學(xué)復(fù)讀了,我感覺吧,他現(xiàn)在狀態(tài)有點(diǎn)...
一、引言 在近六年我在對(duì)青少年進(jìn)行心理咨詢過程中觀察了很多問題少年,原本認(rèn)為,每個(gè)孩子性格不同,那么表現(xiàn)也不一樣。問題小孩跟孩子自身性格有關(guān)!經(jīng)...
剛剛到家里本來(lái)已經(jīng)拿到平板電腦,打開游戲界面,準(zhǔn)備玩一會(huì)消消樂開心一下,結(jié)果看到孩子喊我并拿著家園聯(lián)系手冊(cè)和繪本《生日氣球》,我立刻意識(shí)到自己現(xiàn)...
昨天傍晚帶孩子去學(xué)校的大操場(chǎng)去玩玩具的路上,一位七年級(jí)的女生(我的學(xué)生)和她開玩笑攔著她不讓她過去,她掙扎了幾次,沒過去,消極情緒立刻就上來(lái)了,...
今天幫助回到家里陪伴孩子一起快樂分享親子互動(dòng)書寫阿拉伯?dāng)?shù)字7和預(yù)習(xí)數(shù)字8,前者是孩子能力范圍之內(nèi)的,而后者是孩子暫時(shí)不能達(dá)到的,需要我的引導(dǎo)與幫...