昨晚認(rèn)同了幸福家特聘講師保軍老師的木桶理論與斜木桶理論。這個(gè)環(huán)節(jié)給我們呈現(xiàn)的是作為個(gè)體的我是否在用自己的優(yōu)勢(shì)在發(fā)展自己,讓自己運(yùn)用最長(zhǎng)的那一塊讓我的優(yōu)勢(shì)最大化在生活和工作過(guò)程...
昨晚認(rèn)同了幸福家特聘講師保軍老師的木桶理論與斜木桶理論。這個(gè)環(huán)節(jié)給我們呈現(xiàn)的是作為個(gè)體的我是否在用自己的優(yōu)勢(shì)在發(fā)展自己,讓自己運(yùn)用最長(zhǎng)的那一塊讓我的優(yōu)勢(shì)最大化在生活和工作過(guò)程...
孩提時(shí)父親以樸實(shí)的故事在心中埋下一粒種/好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大為人師不怕風(fēng)雨有面一年兩假/每天看著村中唯一的老師上班下班羨慕不暇/我心想做一名老師我會(huì)開(kāi)心快樂(lè)幸福如畫 小學(xué)時(shí)老師以“淵...
一、引言 這幾天連續(xù)幾位來(lái)訪者對(duì)催眠治療很感興趣,既想親身體驗(yàn)與感受她的神奇之處又渴望能對(duì)自己遇到的系列心理困惑有幫助,為了客觀熟練的運(yùn)用該技術(shù)為來(lái)訪者服務(wù),所以再次整理,并...
一、引言 今天上午我去年帶的高三畢業(yè)班的學(xué)生通過(guò)QQ聊天向我尋求心理支持與幫助。 “老師您好!我們班以前有個(gè)同學(xué)復(fù)讀了,我感覺(jué)吧,他現(xiàn)在狀態(tài)有點(diǎn)不好,就是他說(shuō)他干什么都喜歡一...
一、引言 在近六年我在對(duì)青少年進(jìn)行心理咨詢過(guò)程中觀察了很多問(wèn)題少年,原本認(rèn)為,每個(gè)孩子性格不同,那么表現(xiàn)也不一樣。問(wèn)題小孩跟孩子自身性格有關(guān)!經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間的觀察以及觀察了...