? ? ? ? 今年的培訓(xùn)與往年不同，這次的培訓(xùn)既沒(méi)有專家的理論講解，也沒(méi)有外訓(xùn)教師的課堂演示，有著付校長(zhǎng)寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授和教學(xué)方法上的指導(dǎo)，是同事們的經(jīng)驗(yàn)分享，是大家心靈的碰撞，是很接地氣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是干貨滿滿，讓我受益匪淺。聽了同事們的發(fā)言，我感觸頗多，現(xiàn)將感想總結(jié)如下:
一、確定今后教學(xué)中需要努力的方向。
1、抓好寫字教學(xué)。我們班孩子的書寫能力亟待提高，班級(jí)四十多個(gè)孩子，有一大部分學(xué)生的書寫不規(guī)范，字體潦草，還有五六個(gè)孩子的書寫臟亂差，有點(diǎn)慘不忍睹，如果參與網(wǎng)上閱卷，后果不堪設(shè)想。為了培養(yǎng)孩子良好的書寫能力，在今后的教學(xué)中，我會(huì)把寫字教學(xué)作為重點(diǎn)，每天讓孩子練上十分鐘的字，每次不貪多只要寫規(guī)范，寫整潔即可。我會(huì)以練習(xí)課文中的一類字為主，把每個(gè)生字都以動(dòng)畫演示的方法出示在大屏上，讓學(xué)生非常直觀地感知到漢字的書寫順序，認(rèn)真觀察漢字的間架結(jié)構(gòu)，最終能夠正確規(guī)范的地書寫在米字格本上。為了督促孩子練好字，我會(huì)制定合理的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和懲戒。
2、重視讀書能力的培養(yǎng)，做好摘抄積累，為孩子的寫作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
? ? ? ? 一提起讀書，我就不由自主地想到增加孩子的閱讀量，多讓孩子看些有教育意義的書籍和一些經(jīng)典名著，而忽略了孩子朗讀能力的培養(yǎng)，以至于到現(xiàn)在孩子們?cè)谧x書時(shí)還托腔嚴(yán)重，沒(méi)有節(jié)奏感，更別說(shuō)有感情地朗讀了，在今后的教學(xué)中，我會(huì)做好示范，帶領(lǐng)孩子朗讀。在讀書方面除了重視朗讀的培養(yǎng)，還應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)做批注，做好摘抄，積累好詞好句，為寫作積累素材，從而為習(xí)作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力。習(xí)作是最令人頭大的一件事，無(wú)論是老師的教，還是學(xué)生的寫，都是苦不堪言，在課堂上如果老師過(guò)多的講解就會(huì)局限了孩子的思維，會(huì)出現(xiàn)千篇一律的文章，如果讓學(xué)生大顯身手，就會(huì)出現(xiàn)無(wú)話可寫的現(xiàn)象，所以在習(xí)作教學(xué)中一定要把握好教得那個(gè)度，要想提高孩子的寫作水平，單靠課本上的八篇習(xí)作是不行的，還要在平時(shí)增加小練筆，讓孩子堅(jiān)持寫日記等。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到恩威并施，做一個(gè)讓學(xué)生敬而怕的老師。
? ? ? ? 在這次的培訓(xùn)中，多位老師提到要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我很認(rèn)同大家的看法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益，所以，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣刻不容緩。
? ? ? ? ? 張老師、李老師、付老師老師分別提到“從愛出發(fā)，嚴(yán)字當(dāng)頭”，上課做孩子的老師，下課是孩子的朋友，恩威并施，我做到了從愛出發(fā)，用愛心感化孩子，嚴(yán)字當(dāng)頭做的不太到位，我對(duì)孩子的要求不夠嚴(yán)格，當(dāng)孩子違反紀(jì)律或犯錯(cuò)誤時(shí)，我的原則性不太強(qiáng)，有時(shí)的懲戒也只是說(shuō)說(shuō)而已，并未實(shí)施，從而造成了孩子不怕我的象限。在今后的教學(xué)中我要努力做到恩威并施，做一個(gè)讓學(xué)生敬而怕的老師。
三、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在這次的交流中，當(dāng)我看到老師們侃侃而談時(shí)，我意識(shí)到了自己知識(shí)面的狹窄，教學(xué)技能的欠缺，我急需努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。
? ? ? ? ? 總之，通過(guò)這次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了不同的教學(xué)、管理方法，清楚地知道了自己的不足之處和今后努力的方向，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給大家搭建了這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)
