? ? ? ? 工作十年余，我個(gè)人發(fā)現(xiàn)（當(dāng)然，也僅代表個(gè)人觀點(diǎn)），暑期教師研修的大范圍開(kāi)啟，并不是從學(xué)校工作群發(fā)布參加研修教師名單、研修網(wǎng)址和研修程序開(kāi)始——而是從發(fā)布暑期研修截止日期開(kāi)始。
? ? ? ? 暑期教師研修為什么需要在截止日期前提醒老師們趕緊完成呢？提醒老師們暑期教師研修馬上截止，無(wú)非是老師們學(xué)的很不情愿、很被動(dòng)、覺(jué)得內(nèi)容很雞肋。老師們覺(jué)得被動(dòng)、不情愿，是因?yàn)閮?nèi)容“雞肋”、沒(méi)“營(yíng)養(yǎng)”嗎？還是因?yàn)榕嘤?xùn)是在暑期，老師們不愿意拿出休息時(shí)間學(xué)習(xí)？ 有幾年我是這么認(rèn)為的，所以大部分研修是“掛”著——當(dāng)然，很多老師已經(jīng)不滿足于“掛”著，而是會(huì)搜尋到很多更快捷的招數(shù)，視頻一拖到底即可獲得學(xué)分。
? ? ? ?今天，在書(shū)房打開(kāi)電腦，仍舊掛著，只不過(guò)這次不再靜音，因?yàn)榭吹搅擞嘘P(guān)地理學(xué)科的研修內(nèi)容，隨著做家務(wù)隨著聽(tīng)了聽(tīng)，最后忍不住在電腦屏幕前坐了下來(lái)。這是中科院地球化學(xué)研究所徐義剛院士主講的《核冬天、超級(jí)火山與宜居地球》，里面有自然地理知識(shí)，也有學(xué)科融合的知識(shí)，更難的是雖然內(nèi)容高屋建瓴，但院士講述深入淺出，有料，有趣，有未盡的思考。
? ? ? ? 在感嘆暑期研修有這么高大上的內(nèi)容的同時(shí)，我在網(wǎng)頁(yè)翻看了其他，發(fā)現(xiàn)大部分的暑期研修資源，是中國(guó)科學(xué)院院士、科學(xué)家、教育家等的專題報(bào)告。這些報(bào)告如極富營(yíng)養(yǎng)的“自助餐”，教育類、教學(xué)類、育兒類、學(xué)科專業(yè)，很多很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源。不需要全部觀看，只需要看每部分自己感興趣的內(nèi)容，就可以得到相應(yīng)學(xué)分。
? ? ? ? ?這么優(yōu)質(zhì)的資源，為什么我們的老師們會(huì)覺(jué)得雞肋？如果換作其中某一位院士或?qū)＜业默F(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，我覺(jué)得即便是暑假，報(bào)告廳也會(huì)座無(wú)虛席。
? ? ? ? ? 所以，我覺(jué)得問(wèn)題在于這些資源是數(shù)字化資源。
? ? ? ? ? 數(shù)字化資源優(yōu)勢(shì)是促進(jìn)了教育的公平化、縮小了教育差異，放在教師層面也是符合的。但缺點(diǎn)在于，數(shù)字化資源的利用需要學(xué)習(xí)者自律，這種自律一定是非功利化的——而非僅僅為了獲取學(xué)分。在工作之余自費(fèi)購(gòu)買過(guò)一些專家報(bào)告的我，甚至專家報(bào)告的網(wǎng)絡(luò)價(jià)位，更慶幸及時(shí)發(fā)現(xiàn)了暑期研修平臺(tái)上這些珍貴的數(shù)字化資源寶藏。
? ? ? ? PS：我剛工作那會(huì)，暑期教師研修會(huì)有學(xué)習(xí)成果匯報(bào)、心得體會(huì)等項(xiàng)目，然后再由市、省專家點(diǎn)評(píng)。記得2014年，那是我剛工作兩年的暑假，暑期培訓(xùn)內(nèi)容有一項(xiàng)是關(guān)于微課制作，由于之前自己在一些地理群接觸過(guò)，南方一些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始了微課的應(yīng)用，所以我對(duì)這部分暑期研修內(nèi)容比較親切，也比較感興趣，不僅更深入的學(xué)習(xí)了一些新軟件，而且體會(huì)了微課的應(yīng)用之廣。有一篇關(guān)于對(duì)微課的理解的學(xué)習(xí)心得，還被當(dāng)時(shí)的省教研員姜老師推為優(yōu)秀，并且給出了幾行字的點(diǎn)評(píng)，給了我很大的鼓勵(lì)。但遺憾的是后面制作部分，不知道什么原因，高中統(tǒng)一改成了另一項(xiàng)目，之后的作業(yè)可能就是應(yīng)付為主了。這也體現(xiàn)了研修內(nèi)容如果過(guò)于狹窄、單一，也會(huì)因?yàn)榕d趣的缺失讓老師們抱有應(yīng)付心態(tài)。
? ? ? ? ? ?從這一層面看，現(xiàn)階段的“自助餐”式的研修內(nèi)容，也是很值得肯定，這也是現(xiàn)階段暑期研修的一大優(yōu)點(diǎn)。
? ? ? ? ? ?當(dāng)然，任何資源，如果抱有太大的功利心，是發(fā)現(xiàn)不了這些資源的“資源”屬性的。
