寶寶現(xiàn)在一歲三個(gè)月，做為媽媽的我也該多了解一些兒童和教育相關(guān)的事情。

1.其實(shí)，教養(yǎng)孩子一點(diǎn)都不難，父母不用怕，它只有一個(gè)原則，就是以身作則：你孝順你的父母，你的孩子以后就會(huì)孝順你；凡是你不要孩子做的，你自己也不要做，如此而已。

2.“孩子面對(duì)這個(gè)世界的感覺就是脆弱感與驚奇感?！蔽蚁?，用適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)使孩子克服脆弱感以面對(duì)生活中的各種障礙，就是幫助他們獨(dú)立的方法；而允許孩子保留住對(duì)這個(gè)世界的驚奇感，就是快樂的贈(zèng)與?？上У氖?，我們看到和多孩子充滿依賴卻不夠快樂。

3.說到耕耘與收獲，大家都會(huì)想起胡適先生自壽詩中的名句——“從今后，要怎么收獲先怎么栽”。但對(duì)我來說，更深刻的同感是因?yàn)榻逃叶磐┦康囊欢卧挘骸敖逃吆娃r(nóng)人一樣，有某些事得做，有某些資源可用，有某些障礙要克服?！酶鞣N不同的條件，是自己的行動(dòng)和這些條件的能量合力作用，不要彼此沖突，就是農(nóng)人的目標(biāo)。”

4.只要緣于人心的改變，關(guān)懷的加深與方法的求進(jìn)就能產(chǎn)生好影響。

5.如果父母想要家庭有好的氣氛與互助的情懷，我認(rèn)為一定要讓孩子從小謹(jǐn)守分際地只得到應(yīng)得到的保護(hù)、關(guān)心與物質(zhì)，也要維持不同輩分應(yīng)對(duì)進(jìn)退該有的禮貌，絕不可因?yàn)閻鬯麄?，就讓世界圍著他們轉(zhuǎn)。因?yàn)橐蛔叱黾彝ミ@個(gè)小世界，自我中心的孩子生活起來只會(huì)感到不被關(guān)注、不受捧，絕不會(huì)擁有父母想給的快樂與輕松。

6.父母無須十全十美，但須盡心盡力。

7.經(jīng)營出一個(gè)讓孩子在心情上感受得到的安全并投以信任的生活氛圍。

8.我經(jīng)?？吹酱笕藞?jiān)持要在當(dāng)下討論孩子的問題，比如一定要他們說出自己的感受，卻不考慮兒童的表達(dá)能力夠不夠。如果先把他們從情緒中引領(lǐng)出來，就有機(jī)會(huì)建立新的心情來應(yīng)付困難。

9.雖然每個(gè)人都不同，但在各個(gè)成長階段還是會(huì)有大致共同的成熟度可供參考。心理不夠成熟卻要求太多，一定會(huì)形成緊張，這是高估；已經(jīng)有足夠的體能卻毫無要求，會(huì)造成懶散，是一種低看，兩者對(duì)孩子都不好。

10.凡事必有犒賞是一種功利的教育，很難教會(huì)孩子珍惜自己。

11.親昵生狎侮。

12.人只有依賴自己才能永不匱乏。

13.任何教育如果只求管理方便，就會(huì)失去教導(dǎo)的本質(zhì)。

14.其實(shí)，桌上放一瓶鮮花，鋪一張桌布，擺一下碗筷，那氣氛就完全不同。

15.請(qǐng)父母好好地教導(dǎo)孩子吃飯的禮貌，要知道，他吃飯沒禮貌時(shí)，別人罵的不是他，而是你，因?yàn)槿松聛肀阋?，這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，父母責(zé)無旁貸。

16.父母對(duì)孩子說話，不需要擔(dān)心自己的口才好不好。我們跟孩子之間有誤會(huì)，不是因?yàn)樵捳f得不夠好，而是因?yàn)檠劬吹貌粔蜃屑?xì)，心不夠體貼。要與孩子順利溝通，不要對(duì)方法有迷思，只要用心了解孩子有限的經(jīng)驗(yàn)與他所身處的狀況，也要想辦法讓他了解我們的要求與期待。