讓小寶寶樂此不疲的玩書方式
前兩篇寫了那些對我影響至深的快樂育兒之必讀寶典，和育兒路上我關(guān)注之最重點(diǎn)，這篇就專題來講講我和四歲前的哈哈是如何快樂玩轉(zhuǎn)閱讀的。
回首陪伴哈哈成長這些年的親子時光，最美妙的時光，莫過于親子閱讀的時光了，這是我從她出生開始，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的好習(xí)慣。都說陪伴是最長情的告白，十年了，回首這些年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟然感動了自己。
?讀過很多的育兒書，對我影響至深的一句是：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽！”我就常想：我要給孩子最好的財富，那就是做一個讀書給她聽的媽媽！這看起來不難嘛，咱就堅(jiān)持讀唄。所有的教育都告訴我，孩子必須要愛閱讀，閱讀的深度和廣度決定孩子以后是否能夠輕松應(yīng)付她的學(xué)業(yè)，決定她未來的發(fā)展。
既然知道閱讀的重要性了，我們需要做的就是想招讓她愛上閱讀了。一起親子閱讀這么多年，如今想起來，依然會覺得很快樂，很懷念那時候的溫馨快樂。書之于我們就是最好的玩具。那時候我也全職工作，下班回來做飯吃飯，真正能陪孩子玩的不過也就是睡前的一個多小時。但是，真正用心投入的一小時，就能收獲無比幸福的親子關(guān)系的。?讓孩子愛上閱讀，我想必經(jīng)的幾個階段一定是：和孩子一起玩書，讀給孩子聽，和孩子一起讀，孩子自己讀。
先這里分享一下讓小寶寶樂此不疲的玩書方式，這些招式比較適用于四五歲之前的孩子。?那時候，于我們，書，真的就是用來玩的！
第一招 撕紙
?我先把撕紙放在第一招，為什么呢？因?yàn)楹芏鄬殝尪挤从橙臍q前的孩子都會很喜歡撕書，多好的書給孩子，孩子都撕掉了，根本無法正經(jīng)讀書。愛撕紙是孩子的天性，我們就先要滿足孩子撕紙的需求。哈哈幾個月的時候，就特別特別喜歡聽撕紙的聲音，只要一在她面前撕紙，她就咯咯地笑個不停。我育兒之目標(biāo)不就是想讓她每天大笑一場嗎？所以自然這招常用的，我經(jīng)常在家里準(zhǔn)備著各種各樣不同材質(zhì)的紙張，白紙、報紙、宣紙或者廁紙，哈哈拿著廁紙成卷成卷地撕是常事，雖然這個最無聊了，怎么撕都沒有聲音的，她還是樂此不疲。三四歲的時候，我們常玩的一個游戲是報紙毛毛蟲，就是用撕很多很多的報紙，撒得滿房間都是，樂得忘乎所以，然后一起收拾，把所有的報紙又裝進(jìn)媽媽的舊絲襪，貼上眼睛，就成了報紙毛毛蟲了。也許有些媽媽會擔(dān)心報紙含鉛量高的問題，那時候，哈哈已經(jīng)很少吃手了，玩完就去洗手了，也不會有什么影響的。這樣忘乎所以的撕紙有什么好處呢？哈哈知道這些紙是可以撕的，那些書是不可以撕的。這讓我家的書保存得非常完整，幾乎沒有哪本是因?yàn)楣憾獕牡摹?/p>
第二招搶書
? ? ?孩子總有她喜歡的書，有時候她隨便抓起一本書，我就撲過去搶。有一套《機(jī)靈狗故事樂園》哈哈好喜歡，一套就五十多本小書了，我那會想，她要是把這幾十本書的書名都認(rèn)識，也都很了不起了。于是她拿起《Baby》，我就說搶baby啊，然后她就很本能地拼命護(hù)著她的baby說：不準(zhǔn)搶我的baby. 搶了那么幾個回合下來，至少這個書名是已經(jīng)非常熟悉了。搶那么幾分鐘就分出勝負(fù)了，寶寶贏了，寶寶給媽媽讀一下這本書，媽媽贏了，就媽媽讀一下。完了再玩下一招。
第三招藏書
? ? ? 捉迷藏是所有小朋友都喜歡玩的游戲，而且他們都很逗，藏東西的地點(diǎn)永遠(yuǎn)都是一樣的。哈哈呢，要不就是藏屁股底下，要不就是藏枕頭底下，我呢，還得裝模作樣地趴那到處翻啊找啊，一邊找我一邊說：“小乖乖，你把XXX藏到哪里去了？我想知道誰誰怎么樣了，也可以這樣不經(jīng)意地描述書里的內(nèi)容。然后拎起她，從她屁股底下抽出書來，裝作被熏死的樣子，這個時候，哈哈通常都會樂得不得了的。
? ? ? 還有一種藏書方式就是把書藏到書堆里。我會一次搬出要看的20本左右的書，然后趁孩子不注意把書一下就藏進(jìn)那堆書里面去，讓她找，剛開始肯定是沒有那么容易找出來的，她得一本本地翻，那我就告訴她說：這是什么什么，不對，我那本是什么什么。然后輪到孩子藏，然后我也裝作我找不著啊，翻出一本書就問，這是不是這本啊，不是這本，一定是這本。反正呢，這期間不斷地說出書名來。然后終于找到了，又可以安靜的把這本書給全部讀完了。
第四招扔書
? ? 我們經(jīng)常玩的扔書，有時候我媽媽有時候都看不過去，說咱這么玩似乎不太愛惜書。但是我可以很肯定的告訴你盡管我們經(jīng)常怎么玩，我家的書保存的都是非常好，還真很少被扔壞的書。這個扔書是什么玩的呢？一般我們都是在床上玩的。我們把一堆書搬出來，然后一本一本扔到高山上去（堆高被子），比賽看誰的書在最頂上，或是誰扔得最多在上面。扔的時候，當(dāng)然我們還是會說出書名，偶爾也會說出書里的故事主角，說某某到了山頂了。然后，我們還會把書扔下海，就是從床上扔到地上，劃定區(qū)域，看誰扔得準(zhǔn)。扔完了，還得指揮丫頭一本本去撿上來，這運(yùn)動量一下子就上去了。玩完了，還是誰贏了，誰就可以讀一個故事了。
第五招找書
? ? ?那一書柜的書整整齊齊地排列在那里，我經(jīng)常得讓孩子去找書：寶貝，媽媽想看《好餓好餓的毛毛蟲》，你能不能也找出來??？瑪?shù)倌人耸悄囊槐景。窟@樣把繪本大概內(nèi)容說出來，她也就會屁顛屁顛地去找了。我那時買了上千本的童書，如果每本都正正經(jīng)經(jīng)地讀，還不知道怎么樣才能讓她都熟悉呢，這樣找一找，她就很快整架書都熟悉了。
第六招頂書
? ? ?這個很簡單，就是把書頂在頭上，看誰定力夠，頂?shù)镁?，比耐力，我們可以做鬼臉逗對方，讓她笑，一動書就掉了。也可以頂了書，就開始講故事，看她能不能堅(jiān)持到故事讀完。為了讓書不掉，她就得安安靜靜，一動不動了。
第七招記憶游戲
? ?家里童書多，用來玩記憶游戲是挺棒的。我們先是從簡單的開始，拿本書擺在地上，然后讓孩子閉上眼睛，抽走其中一本，問孩子哪本書不見了。這樣一來，孩子就得去記住，剛才是有什么書的？現(xiàn)在哪一本書不見了？慢慢地，書的本數(shù)可以增加，變成三本、四本、五本、六本，增加記憶難度。一開始的時候可以按順序，讓孩子輕松記住，慢慢打亂順序，難度又進(jìn)一步增加。?也可以抽走其中的三四本問孩子到底哪本不見了。這樣玩書，孩子的觀察能力和記憶力都會得到很好的鍛煉。
第八招角色的扮演
? ? ?孩子們的童書，很多都是跟孩子的生活息息相關(guān)的，就我們不妨都可以來演一下。哈哈以前喜歡一個的故事叫《彼得變成了披薩餅》，故事大概就是爸爸媽媽把彼得做成了披薩餅。我也就照單把哈哈做成披薩餅了，先把她當(dāng)成面團(tuán)揉啊搓啊，攤面餅啊，然后加點(diǎn)番茄、加點(diǎn)奶酪，最后捧到烤箱去，端出來還得狠狠地聞一聞，哇，香噴噴啊，然后大口大口地啃她的手呀、腳呀、肚子呀。想起好開心，昨晚又跟哈哈玩了一下這個游戲，她依然開心無比。角色扮演這招其實(shí)大孩子依然適用的，比如孩子要背誦的時候，一個人背是很無聊的，如果和孩子角色扮演一下，對話一下，他背起來就簡單很多了。沒有對話就你一句我一句，然后換過來。我記得我以前讀書時候是很懶的，在哪個年級，都是比較出名的懶人，可是我很會利用復(fù)習(xí)的時間，就是為自己找一個學(xué)伴，特別是要背誦的學(xué)科，比如歷史地理政治語文這些的，你問我答，我問你答，你背給我聽，我背給你聽。輕輕松松搞定復(fù)習(xí)，記憶還特別深刻。所以我這懶人最后的考試成績也還不錯。
第九招動手繪畫，制作
? ? ?童書里有很多很多很有創(chuàng)意的點(diǎn)子，都是可以跟孩子一起去玩一下，體驗(yàn)一下的。比如哈哈有一本很喜歡的書叫《小黃和小藍(lán)》，情節(jié)也是非常簡單，就是說小黃和小藍(lán)是好朋友，他們一起玩，擁抱在一起變成了小綠....... 我和哈哈一起搬出水彩顏料，按書如法炮制，把小黃和小藍(lán)畫了一番，一起體驗(yàn)?zāi)欠N色彩組合的變化，把閱讀活化。
第十招講故事
不管我們玩多少游戲，都是為了建立孩子對這些繪本的好感度，讓孩子愛上書，也愿意聽書。說實(shí)在的我并不是很會講故事的人，所有的故事，我都是照本宣科的。書里面有什么字我就讀什么字，讀完了就算了。最多偶爾換換語音語調(diào)，搞搞怪，制造點(diǎn)新鮮感而已。我?guī)缀鯊膩聿粫枂栴}，也不會問孩子聽懂了，也不去想孩子從中學(xué)會了什么，懂得了什么道理。我更加不會編故事，我只照本宣科?；蛟S也恰是這樣，讓哈哈學(xué)來的語言更加精練簡潔。我會常常提醒自己，我只是一個媽媽，我就是要陪孩子玩的，至于真正的學(xué)習(xí)那玩意，從中懂得什么道理，認(rèn)字什么的，就通通交給她以后的老師來教吧。
?就這樣用一種玩書的方式，我們讀過好多好多的童書，她在四歲之前，我們應(yīng)該就已經(jīng)一起讀過有上千本的繪本，包括有中文的和英文的，而且重復(fù)的次數(shù)還都挺多的，當(dāng)然適合四歲以前孩子的繪本，文字都不多，翻讀完十本書，也不過半小時左右。哈哈現(xiàn)在到了十歲多就不一樣了，一本書可能都要看一個多月的，孩子選書也有了更多自己的傾向性，開始我的閱讀我做主了。很多時候，她都更愿意自己安靜閱讀，而不是要媽媽來陪伴了。而我，且陪且珍惜。
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