生命?最美麗的部分
來(lái)自靈魂與靈魂的碰撞
你愛(ài)自己?jiǎn)?/i>
然后我才能愛(ài)你
生命是一種奇遇
端莊著許多期許
愛(ài)你們
更是愛(ài)著我自己
沒(méi)有白來(lái)此生
這世界因?yàn)槲?/i>
也是因?yàn)橹?/i>
變成不一樣的美麗
緣分即命運(yùn)，我們總是在命運(yùn)的當(dāng)下遇見(jiàn)不同的緣分，也因?yàn)檫@緣分的機(jī)遇改變當(dāng)下的命運(yùn)。選擇決定命運(yùn)，命運(yùn)也影響著我們的選擇。
以上是三個(gè)月寫(xiě)作營(yíng)結(jié)束時(shí)，我寫(xiě)給兄弟姐妹的詩(shī)，感謝大力老師組建了寫(xiě)作營(yíng)，讓我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，也包括珍妮老師，她那充滿攪拌靈魂的笑聲深深的打動(dòng)著我，觸發(fā)著靈魂的感動(dòng)與顱腔的高潮。至今也深深的影響著我，一直影響著我。她現(xiàn)在經(jīng)過(guò)更多的成長(zhǎng)，笑聲更溫和了，更韌性，更具有感染力了。
按照我往昔的慣性，是比較容易認(rèn)識(shí)姐姐的人，華姐、霞姐、陽(yáng)姐、美姐、麗姐……張口就來(lái)，好像是自己的體內(nèi)藏著一個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩，我習(xí)慣也喜歡那種情感彌漫也迷戀的感覺(jué)，總是在過(guò)度放大情感的互動(dòng)體驗(yàn)。而一旦談到理性的部分、現(xiàn)實(shí)的部分、資源的部分，我就不喜歡也不習(xí)慣了。
珍妮老師無(wú)疑也是這種有美感、有力量、有感染力的大姐姐，在寫(xiě)作營(yíng)結(jié)束時(shí)彼此留下好感，于是相約去孫老師工作室那里去做沙盤(pán)。
“珍妮姐姐……”這是我們私下里第一次私人相聚，這是我跟姐姐們打招呼的方式，是那種本能的自來(lái)熟。
“張老師好，請(qǐng)不要叫我姐，你可以稱呼我珍妮老師，或者劉老師都行。我也不會(huì)稱呼你什么弟弟，我也稱呼你張老師。盡管我很欣賞你，但是我還是想和你保持距離，至少是保持心理的距離，不喜歡這種拖泥帶水的不清不楚的什么姐弟關(guān)系。你說(shuō)我們真是姐弟關(guān)系嗎，我們最多算是同道中人，算是朋友吧?！边@是珍妮老師的開(kāi)場(chǎng)白。
珍妮老師的話，無(wú)疑還是給我了當(dāng)頭一棒，盡管聽(tīng)起來(lái)不是很舒服，甚至有些尷尬，但這話打動(dòng)我，也震撼我，影響我。
現(xiàn)在想想，覺(jué)察一下，我去觀那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的姐姐們——稱呼她們姐姐，是我的需要，還是她們的需要？！關(guān)系是互動(dòng)出來(lái)的，可能是我的需要，也是她們的需要，但長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)，對(duì)彼此的成長(zhǎng)無(wú)意，在那種糾纏里面產(chǎn)生不了那種獨(dú)立的有界限的人格。
如果深刻覺(jué)察的話，這種對(duì)女強(qiáng)人俯首稱臣的模式，還是源于母戀崇拜的延伸。好在認(rèn)識(shí)個(gè)性獨(dú)立的珍妮老師嗎，這個(gè)模式開(kāi)始被打破了。
實(shí)際上，緣分即命運(yùn)，但這緣分也是基于自己的人格和悟性成長(zhǎng)到一定階段，自己的內(nèi)在世界心智模式發(fā)生了變化，外界的資源信息才能進(jìn)來(lái)，緣分的際遇才能夠發(fā)生。在剛剛參加工作那時(shí)候，遇見(jiàn)第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)她就說(shuō)：“現(xiàn)在是張會(huì)計(jì)，以后成了張經(jīng)理、張部長(zhǎng)、張總監(jiān)，你就成功了?！钡俏耶?dāng)時(shí)內(nèi)在的心智模式?jīng)]有改變，其實(shí)是聽(tīng)不懂這句話的內(nèi)涵的。
記得聽(tīng)到這話的第一反應(yīng)是，從收益層面，從會(huì)計(jì)到經(jīng)理并不會(huì)很打動(dòng)我；從心智層面，又覺(jué)自己獨(dú)擋一面，不如跟著姐姐混輕松自在。實(shí)際上，我是無(wú)法理解那領(lǐng)導(dǎo)講話的深層內(nèi)涵——其實(shí)跟珍妮老師講的是一個(gè)道理：有邊界，有自我；有自我，才有創(chuàng)造，有價(jià)值交換，才能有發(fā)展。而此前的我，一直活在姐姐的庇護(hù)里，盡管很安逸，可是長(zhǎng)不大呀。
幾十年后，內(nèi)在的心智化開(kāi)始改變，也遇見(jiàn)了珍妮老師的醍醐灌頂?shù)年P(guān)系互動(dòng)，僵化的強(qiáng)迫性重復(fù)模式開(kāi)始松動(dòng)，為發(fā)生改變創(chuàng)造了條件。
那一天做沙盤(pán)游戲，收獲也挺大的。
那是我第一次玩沙盤(pán)游戲，我完全沒(méi)有意識(shí)團(tuán)體沙盤(pán)是需要相互配合的。反正我不管別人，我不會(huì)很在意別人拿的什么沙具，我更在意我自己的沙具。我印象中當(dāng)時(shí)選擇了兩個(gè)最喜歡的沙具——一個(gè)寶塔、一個(gè)黑色的小棺材，我的意象是：寶塔是我的信仰，它可以指明我的方向；而棺材代表死亡，我要是在信仰面前折斷了，就直接進(jìn)棺材好了。那是在一種極度壓抑的狀態(tài)下潛意識(shí)的表達(dá)。但一位老師不喜歡棺材，她給我埋在沙子里面了，讓我非常憤怒。最后一輪可以修正時(shí)，我又把那棺材給拿出來(lái)了，感覺(jué)還是非常爽的。
時(shí)隔快兩年的時(shí)光飛速而過(guò)，實(shí)際上我當(dāng)時(shí)選擇那兩個(gè)沙具還是很契合當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，而現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這許多的成長(zhǎng)，我也看清了那兩個(gè)沙具給我?guī)?lái)的潛意識(shí)顯化。希望有一個(gè)寶塔的召喚，從動(dòng)力學(xué)解釋就是俄期沖突，缺乏對(duì)同性父母的認(rèn)同就容易沒(méi)有方向感，不容易了解自己的真實(shí)需求。而現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了一些成長(zhǎng)之后，目標(biāo)很明確了——就是腳踏實(shí)地的成長(zhǎng)，做一名合格的努力的心理咨詢師。而那個(gè)棺材。其實(shí)也是棺財(cái)——敢死才能敢生，敢破產(chǎn)就敢于生財(cái)，盡管我還沒(méi)有從職業(yè)化中掙到足夠養(yǎng)活家庭的錢(qián)，但是從我名字的覺(jué)察：我有意識(shí)的把“清”之水找回來(lái)了，敘事發(fā)生了改變，故事的支撐發(fā)生了改變，只要我足夠努力的成長(zhǎng)，足夠真誠(chéng)的邀請(qǐng)，足夠接納的咨詢，我掙到錢(qián)是順其自然的過(guò)程。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有那么著急了。
那一天我們聊了很久，意猶未盡。珍妮老師還要約我去喝酒，按照往常的慣性，我是很饞酒的，只要聊得合適的，不管三七二十一了，喝醉了睡大街的情況都有；可能是距離比較遠(yuǎn)的原因，還要回家照顧兩個(gè)孩子，我們就是在小店里又坐了一會(huì)兒，喝了點(diǎn)橙汁，然后就各自回家了。
很長(zhǎng)時(shí)間以后，我又經(jīng)歷了一些成長(zhǎng)吧，我拿了我從法國(guó)背回來(lái)的一瓶紅酒跟珍妮老師分享，感覺(jué)算是給自己了一個(gè)成長(zhǎng)的儀式感。包括后來(lái)珍妮老師送我的書(shū)歐文亞隆《成為我自己》，我也跟隨著寫(xiě)了二十幾萬(wàn)字的覺(jué)察成長(zhǎng)，都是收獲非常大的。
如今，珍妮老師依然還在影響著我，未來(lái)依然，未來(lái)可期。
