再一次閱讀到《我能貢獻什么》這一章節(jié)的內(nèi)容，雪瓶老師從另外一個不同的角度進行了拆解。
她認為，我能貢獻什么，其實是一種換位思考，想的是如何做于人于己有利的事情。
比如“助力他人，成就自己”、“最好的團隊，最好的自己”、“第三視角”、“共贏”或者“雙贏思維”等，這些其實說的都是要做利人利己的事。
然而要擁有這種思維，并不容易。因為，我們在成長的過程中，所學(xué)的處理事情的方法就是要先考慮自己的利益。
那么無論是第三視角、共贏還是雙贏思維，這些該怎么才能實現(xiàn)呢？
還是要思考“我能貢獻什么”。
比如，在和其他人合作的時候，思考“我能貢獻什么”——如果這次合作這樣進行下去，是否能夠幫助對方在他的公司或團隊作出口碑？
雪瓶老師說，她在工作中就是做這樣做的，收獲就是，合作方在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，也會更愿意給予更多支持。
然而，現(xiàn)實情況是很多人都做不到。
為什么呢？原因是“心口不一”。
一種情況是，心里想的和嘴上說的不一樣。
比如，對于別人的要求內(nèi)心是“拒絕”的，但是嘴上卻承諾著“好的、好的”，這就是心里想的和嘴上說的不一樣。
雖然我們嘴上說著“好”，但是其實我們的肢體語言，比如面部表情、行為動作等，很可能已經(jīng)反映了我們的內(nèi)心想法，身體比語言會更誠實。
事實上，這種情況如果被對方感受到了，對方對我們的感觀會更差。
另一種情況是，所說的和所做的不一樣。
我還記得《高效能人士的七個習(xí)慣》中有這樣一個案例：
一家公司的老板說他在工作中鼓勵合作，但效果并不好，希望柯維博士幫他解決問題，然而通過溝通，柯維博士發(fā)現(xiàn)，他做的事情其實是鼓勵競爭，因為他設(shè)置的最大獎勵是一次豪華之旅，并且只有一個名額。
這就是說的和做的不一樣。
偽裝可以興一時，坦率可以興一世。
心口不一，也許能讓我們暫時把事情做下去，但并不能一直持續(xù)下去。
管理者要解決這個問題，就需要做到身體力行，也就是所說即所做，承諾就要做到。
所以，雪瓶老師總結(jié)說：“我能貢獻什么的核心，是你是否能對自己負責(zé)。當(dāng)你能做到對自己負責(zé)，就能做到對別人負責(zé)，如果不能做到對自己負責(zé)，也做不到對別人負責(zé)?！?/h4>
我仔細思考，發(fā)現(xiàn)確實是這樣！
身體力行的另外一種說法，叫做以身作則。我們要求別人做什么，首先自己要做到。
我為什么這么相信雪瓶老師呢？因為我在跟著她持續(xù)學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)她做出的承諾必定會實現(xiàn)。
比如去年年初，她說要帶大家進行早課學(xué)習(xí)，因此，去年即使在受傷非常嚴重的情況下，她也堅持上早課，并且回復(fù)大家的信息，沒有請假。
再比如，從不運動的她，在今年年初承諾今年要運動200次之后，即使非常忙碌，每天的日程都排得非常緊，她也會盡力抽空進行運動，到現(xiàn)在，她的運動也有190多次了，即將達成目標。
所以，我非常開心能夠跟著這樣優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。
我也會在我的工作和生活中，多思考自己能貢獻什么，然后身體力行、以身作則，做一個好榜樣！
以上內(nèi)容來自雪瓶老師的分享，以及個人的學(xué)習(xí)整理和學(xué)習(xí)感受，僅表達個人觀點(???)
我是隨緣，我相信：堅持做難而正確的事情，100%的堅持比98%的堅持更容易實現(xiàn)。
