粉筆自成立以來，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)助力職業(yè)教育培訓(xùn)創(chuàng)新，通過創(chuàng)新OMO模式實現(xiàn)線上線下資源整合，為推動職業(yè)教育行業(yè)良性發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，今年8月，粉筆受邀參與北京大學(xué)研究生會精心籌辦“公考輔導(dǎo)系列”就業(yè)品牌活動，該活動的宗旨就是針對畢業(yè)生求職開展公考備考的全流程輔導(dǎo)。本次講座內(nèi)容涵蓋了考試涉及的單一題、綜合題、公文題和作文題四種題型，涉及賦分理念、考核要點、答題技巧等方面的內(nèi)容。
單一題的賦分理念與解答策略
單一題要求直接、明確地提問，只要能夠清晰、明確地展現(xiàn)要點，便可以獲得高分。在呈現(xiàn)答案時，要體現(xiàn)層次和邏輯，盡量總分呈現(xiàn)，讓閱卷人一目了然。需要注意的是，順序并不會影響分值，要點存在即可得分。
單一題需要注意3個點，第一個是對策，考察中占比較高。對策主要有三種考法,分別是概括做法、經(jīng)驗啟示以及提出對策。概括做法通俗來說就是直接從材料中去抄，資料中出現(xiàn)對策標(biāo)志性動詞時，往往有得分點；經(jīng)驗啟示通常而言，借鑒而來的經(jīng)驗要具有普遍適用性，提出對策可以分為三個部分，一是直接摘抄或歸納概括，二是借鑒他人做法，三是通過問題反推。
第二個關(guān)鍵點為影響，可理解為有因必有果，需要尋找一個最終的結(jié)果或狀態(tài)。常見的問法有意義、效果、成果、積極作用等，答題的方法可通過直接摘抄外加“激發(fā)、促進(jìn)、實現(xiàn)……”積極詞匯去承接，此外也可通過問題、目的來推。負(fù)面的影響稱為危害，常見問法包括危害、后果等，這樣的題目可通過直接摘抄并附加“引發(fā)、導(dǎo)致、造成、危機……”等消極詞匯進(jìn)行回答。
最后，單一題要注意答案結(jié)構(gòu)，外在形式上體現(xiàn)為答案分條列點，常見的方法是加序號，即“1.2.3.”，“①②③”或“一、二、三、”；內(nèi)在邏輯上要確保每條要點話題一致，建議每條要點前都加上總括性信息。
綜合題答題技巧與注意事項
申論中綜合題是最難的題目類型，但同時其考察比例也是最低的。綜合題可分為詞句理解和觀點現(xiàn)象分析兩類。其中，詞句理解題考察對詞、句的含義、釋義、理解，這類題的答題思路為先總體釋義，即結(jié)合材料和給定詞語或句子的字面意思去解釋，可以根據(jù)與所要解釋的詞語或句子相近的句子，如專家觀點、權(quán)威觀點、總結(jié)句等得出詞語或句子的字面含義，再展開解釋，可通過感情色彩及分層展開作答，最后總結(jié)歸納。
觀點現(xiàn)象分析題主要是談?wù)撚^點現(xiàn)象的看法、評析，答題思路為先釋義表態(tài)，當(dāng)題干給出的觀點或現(xiàn)象較為抽象，材料中有相應(yīng)釋義時，可根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行解釋，表態(tài)要根據(jù)題干和資料，而非個人主觀判斷，當(dāng)資料中出現(xiàn)體現(xiàn)態(tài)度的信息時要優(yōu)先采用材料原詞，其次分析論證要圍繞主題，寫出資料中能夠支撐態(tài)度的各種要素，如問題、意義、危害等，最后總結(jié)歸納。
申論公文題知識梳理
申論公文題的閱卷從三個方面要求，分別是格式分（標(biāo)題、稱謂、落款）、內(nèi)容分（問題、危害、意義、對策等）以及語言分（通俗易懂、表達(dá)生動、有感染力、有號召力、態(tài)度誠懇、建議口吻等）。
公文題對格式要求較為嚴(yán)格。對于標(biāo)題一般寫法為“發(fā)文機關(guān)+‘關(guān)于’+事由+‘的’+文種”，且標(biāo)題需要居中書寫，不要帶有書名號；稱謂需要頂格書寫，當(dāng)對象為人物時可為尊敬的與會嘉賓、廣大家長朋友等，當(dāng)對象為單位時應(yīng)為各社區(qū)、各街道辦等；落款單位需寫在日期上一行，位于正文右下方，日期右空四個格子，發(fā)文者位于日期上方居中。
公文題對語言有不同的要求，如要求有感染力、號召力時可在結(jié)尾進(jìn)行呼吁號召、宣傳；要求態(tài)度誠懇時可表達(dá)歉意、監(jiān)督或者進(jìn)行嚴(yán)肅處理等；要求建議口吻時可在結(jié)尾加審閱、指正、批示等。
申論作文題知識梳理
申論作文題評分標(biāo)準(zhǔn)較多，如果想要掌握高分則需從論點/觀點、論據(jù)、結(jié)構(gòu)、語言、字?jǐn)?shù)、卷面等多個方面嚴(yán)格要求。
作文題作答中對于主題和觀點的把握尤為重要。在找準(zhǔn)主題后，可以從闡釋含義，分析原因或者意義，危害，提出對策等角度切入展開主題，即圍繞一個特定主題，從關(guān)系、問題、原因、意義、危害、對策等角度提出觀點，并結(jié)合資料內(nèi)容和社會事實展開論述。確定作文的主題與觀點的方法為先剖析題干、梳理寫作方向，再梳理資料、挖掘觀點、形成文章框架。
申論作文題的作答中文章結(jié)構(gòu)也是賦分的標(biāo)準(zhǔn)之一，文章結(jié)構(gòu)指文章的謀篇布局。形式上一般包括標(biāo)題、開頭、分析論證、結(jié)尾等基本構(gòu)成。內(nèi)容上，有以對策為主的文章結(jié)構(gòu)，也有以分析內(nèi)涵、原因、意義等為主的文章結(jié)構(gòu)。文章沒有固定套路模式，要根據(jù)具體文章確定。
本次活動，通過行業(yè)認(rèn)知、技能培訓(xùn)、座談分享、企業(yè)參訪等多個內(nèi)容的解惑，幫助同學(xué)們規(guī)劃職業(yè)發(fā)展道路，提高求職綜合素質(zhì)和競爭力，旨在為同學(xué)就業(yè)提供全流程服務(wù)，打通就業(yè)“最后一公里”。
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