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三妹說(shuō)【2022/04/22 第113期】
三妹說(shuō)：用輸出倒逼自己輸入，提升成長(zhǎng)影響
今天開(kāi)啟了我第二堂直播課，仍然是咱007的創(chuàng)始人覃杰老大授課
可能是因?yàn)榭谝簦忠驗(yàn)槭呛先?，是湖南人還不說(shuō)咱倆還是同一個(gè)市，倍感親切，那么早起聽(tīng)直播這個(gè)事情進(jìn)行起來(lái)就容易的多了。
今天的的直播主題是
寫(xiě)作認(rèn)知：《寫(xiě)作是普通人崛起的最好方式》
那么為什么說(shuō)寫(xiě)作是普通人崛起最好的方式呢？
為什么我們要寫(xiě)作呢？
記錄生活、表達(dá)情感、倒逼成長(zhǎng)、自我療愈
輸出價(jià)值觀(guān)、積累影響力、寫(xiě)書(shū)/立言、訓(xùn)練思考能力? 提升溝通水平
改變是寫(xiě)作最好的動(dòng)機(jī)、改變自己的狀態(tài)/處境/生活
改變他人的想法/行為/認(rèn)知、一定要找到你的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，并賦予足夠且重大的意義
有各種的原因都可以來(lái)寫(xiě)作，總有一條適合你。
看了這么多你想寫(xiě)作嗎？也許你會(huì)說(shuō)，我還是不想寫(xiě)我自己想想就行了，不用寫(xiě)出來(lái)，我也不想讓更多的人看到。
但是我跟你說(shuō)，真的要寫(xiě)，一定要寫(xiě)
因?yàn)槲医o自己訂了一個(gè)目標(biāo)是每天日更
沒(méi)有內(nèi)容寫(xiě)怎么辦？輸入啊、看書(shū)
不會(huì)寫(xiě)怎么辦？輸入啊、看書(shū)
詞窮了怎么辦？輸入啊、看書(shū)
所以呢我現(xiàn)在看書(shū)這方面是真的能靜下心來(lái)看了，看了我還得寫(xiě)。這個(gè)過(guò)程我就吸收到了知識(shí)，之前我的看就只是看，看過(guò)就過(guò)了。明天你要問(wèn)我看了些啥。我只能說(shuō)我也不知道是啥。但是現(xiàn)在輸出了，我即使不記得了，我也會(huì)去翻看我寫(xiě)下的內(nèi)容
葡萄牙詩(shī)人佩索阿說(shuō)過(guò)：寫(xiě)下即永恒? ? ? ?
這是覃杰今天直播分享的，發(fā)現(xiàn)真的是超級(jí)認(rèn)同。
那么我寫(xiě)作的目的到底是為什么呢？
做任何事情都要有目的吧，一切不以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)都是耍流氓"這句話(huà)出自大學(xué)士莎士比亞，這句話(huà)太過(guò)于絕對(duì)，但不是沒(méi)有道理。
培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話(huà)可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫(xiě)作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人
首先我來(lái)分享一下今天發(fā)生的一件小事情吧
昆山的疫情今天達(dá)到了一個(gè)小高潮，各群里都在自嘲，一覺(jué)醒來(lái)恭喜我們喜提帶星
什么意思呢？行程碼帶星意味著我們變成了中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，這個(gè)月開(kāi)始我們就一直居家靜默，城市都處于靜止?fàn)顟B(tài)。所以家長(zhǎng)們也就沒(méi)有事情可做了，唯獨(dú)有一件事情咱們都做的特別好：敏銳，我從來(lái)不看公告，也不看疫情動(dòng)靜，直接看群就好了，因?yàn)闀?huì)有人分享出來(lái)。
今天就有家長(zhǎng)分享了一則關(guān)于孩子自殺的信息，而且孩子還寫(xiě)了遺書(shū)，遺書(shū)寫(xiě)的特別的驚悚。這個(gè)家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù) ，這是一名初一的學(xué)生，我看了這個(gè)信息后，心理真的特別難過(guò)。家長(zhǎng)們都在討論孩子的心理健康問(wèn)題，但是我沒(méi)有發(fā)表任何評(píng)論，過(guò)了很久我鼓足勇氣，我在群里回了一句信息，“我可以來(lái)分享一篇關(guān)于我寫(xiě)的文章嗎？是關(guān)于了解青春期孩子的特別的，這樣有利于我們了解孩子?！?/p>
過(guò)了大約有3分鐘，沒(méi)有人回復(fù)。在這3分鐘過(guò)程當(dāng)中，我的心理真的很忐忑
為什么呢？
因?yàn)槲覜](méi)有自信，寫(xiě)的東西不敢給別人看。我除了在簡(jiǎn)書(shū)上發(fā)表，都不敢分享在朋友圈。我覺(jué)得我能力不夠，不足以分享，但是我還是做了這件事情 。
之后我心理特別踏實(shí)，我甚至把我所寫(xiě)的全部文章都看了一遍。‘
發(fā)現(xiàn)如何解決問(wèn)題的文章太少了，這又更加加劇了我接下來(lái)要如何寫(xiě)何以及寫(xiě)作的方向了。
我能解決什么問(wèn)題，我為什么要做，這個(gè)事情真的很重要。
也就是覃杰說(shuō)的我到底為了什么而寫(xiě)作？
聽(tīng)完課程我做了一下筆記梳理
人人都是自媒體的時(shí)代，你我早已身處信息洪流，寫(xiě)作會(huì)不斷把我們拉回來(lái)
要努力做內(nèi)容生產(chǎn)者、而不只是內(nèi)容消費(fèi)者。
“寫(xiě)我所做，做我所寫(xiě)，寫(xiě)作有自證預(yù)言的力量，讓我們變得更加真實(shí)”。以后我會(huì)用文字努力推廣自己。
愿景：一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂，推動(dòng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)
價(jià)值觀(guān)：鼓勵(lì)、踐行、覺(jué)醒、成長(zhǎng)
