周二的聽評課給了我太多的反思，明確了自己的方向，接下來的周四英語學科中心教研活動要由我進行講課，只有兩天多的時間，只能匆忙準備！

準備階段中，帶著反思與收獲，我熟悉教材，教案，教案中的環(huán)節(jié)設計給了我啟發(fā)，搜集課件，琢磨上課思路，確定了思路，開始制作并修改ppt。（事情總是愛放到最后的時間做，好像也是我的一個壞習慣，需要改一改了。）周三晚上終于改完，但有些環(huán)節(jié)的設置還是很糾結(jié)，導致在講課過程中還是出現(xiàn)問題。四樓講公開課對我而言還是第一次，跟著徐老師學習電腦操作，還有孟老師為各位老師準備的書，還是需要謝謝大家！

周四下午講課進行中，由我執(zhí)教五年級下冊M4U1 Let's make a home library.講課中，緊張，全程好像都緊張，緊張的原因歸結(jié)于沒有理清講課思路。平常比較活躍的學生也是不太敢表現(xiàn)，其實需要的是我們老師活躍氣氛，只有自己放的開，才能帶領(lǐng)學生放得開，積極投入到課堂學習中！

在評課過程中，各位老師都給予了我很多可行的建議，從教學環(huán)節(jié)的設計，口語的滲透，小組合作的運用中口令要清晰可行，板書設計等我都得到了很多啟示。本節(jié)課中，突出學生的主體地位，運用小組合作，我在開始更新自己的教學理念，本次公開課是第一次嘗試，接下來就是在日常教學的嘗試和堅持。

本周隨忙碌，但收獲也是頗多，我要做的就是吸收建議，并運用在日常教學中，向各位老師學習，不斷完善自己的教學！