? 今天是周一，伴隨而來的是學生的周末假日綜合癥。一來到學校，就看到了孩子們那懶懶散散讀書的背影和有氣無力的讀書聲音，心中的火即將燃燒。但是，我控制住了自己，之前讓他們站起來讀，并沒有立即批評他們?？吹轿疫@樣，他們的心中也是忐忑的，于是開始了假裝讀書。一開始讀書聲音還是挺響亮有氛圍的，但是讀著讀著，又泄了勁。我默默走到黑板上，寫下了表揚早讀優(yōu)秀的同學。就這樣，全程沒有說一句話，孩子們的勁又提起來。

開啟了我的改作業(yè)時刻，不改不知道，一改嚇一大跳。周末作業(yè)寫的亂七八糟。各種離譜的錯誤，填1234也填成abcd，我的天哪！批評了幾個錯誤比較嚴重的同學。賴雯锘、吳崇齊、魏錦堬……

今日作業(yè)未交：潘玉軒、黎應龍、劉胤涵、李丹寧、李萬成……

明日待完成事件：

1.批改雙行本，并且寫兩次

2.拿出一節(jié)課來整理作業(yè)：課文本、練習冊、作文本、閱讀筆記本、雙行本

3.填寫閱讀表

4.回收成績單回執(zhí)并做家校聯系（打電話）

5.上交班主任工作資料

6.批改7班作文本第二單元，2班謄抄上去

今日份感覺：困困困，睡眠不足。身體是革命本錢，還是要有充足的睡眠才行。靜待花開！對學生要求還要再嚴！