我從2009年開始研究學(xué)習(xí)方法，直到現(xiàn)在，研究的熱情依然不減。
在去年9月份，完成了個(gè)人的第一本電子書《讀書方法論：如何高效學(xué)習(xí)》。
當(dāng)時(shí)呢，定了個(gè)小目標(biāo)，要一年內(nèi)售出100本，照目前看來，這個(gè)小目標(biāo)已經(jīng)提前達(dá)到了，在這里特別要感謝一直以來支持我的讀者朋友們。
說說暑假這段時(shí)間，這段時(shí)間還是比較忙碌，一邊去中學(xué)聽課，提高個(gè)人的教學(xué)技能，一邊忙里偷閑，寫新的電子書《高效學(xué)習(xí)的7大工具》，相信這本電子書在不久的將來就可以跟小伙伴們見面了。
經(jīng)常有讀者問我，你個(gè)人比較喜歡哪幾本學(xué)習(xí)方法的書籍？我覺得我看了那么多學(xué)習(xí)方法書籍，個(gè)人還是比較喜歡下面這3本：
一、《學(xué)習(xí)之道》芭芭拉
學(xué)習(xí)之道可以說是學(xué)渣逆襲的手冊(cè)。
本書一出版即高居美國亞馬遜學(xué)習(xí)類圖書榜首，是一本學(xué)習(xí)神書。這本書尤其適合于在校的應(yīng)試學(xué)生。
就拿書中的內(nèi)容來說，顯得干貨滿滿，作者直接盤點(diǎn)出了10個(gè)好的學(xué)習(xí)法則、10個(gè)壞的學(xué)習(xí)法則。授之以漁的同時(shí)，也給學(xué)渣們當(dāng)頭一棒：之所以成學(xué)渣，有時(shí)候不就是用這些糟糕的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？
10個(gè)好的學(xué)習(xí)法則：1.運(yùn)用回想。2.自我測(cè)試。3.對(duì)問題進(jìn)行組塊。4.間隔開重復(fù)動(dòng)作。5.在練習(xí)中交替使用不同解題技巧。6.注意休息。7.使用解釋性的提問和簡單類比。8.專注。9.困難的事情最先做。10.心理對(duì)照。
10個(gè)壞的學(xué)習(xí)法則：1.被動(dòng)重復(fù)閱讀。2.滿眼盡是重點(diǎn)標(biāo)記。3.瞟一眼解題方法，就覺得胸有成竹。4.等到火燒眉毛才開始學(xué)習(xí)。5.已經(jīng)清楚解法，但仍反復(fù)解答同一題型。6.與朋友一起把學(xué)習(xí)變成了閑聊。7.做題前忽視讀課本。8.有疑問點(diǎn)，卻不找導(dǎo)師或同學(xué)核對(duì)并解決。9.時(shí)常分心，卻還以為自己能學(xué)得足夠深入。10.睡眠不足。?
二、《如何高效學(xué)習(xí)》加拿大斯科特·揚(yáng)?
這本書的作者學(xué)習(xí)起來簡直就是像開掛一樣，1年完成麻省理工4年33門課程。
比如10天搞定線性代數(shù)，1年學(xué)習(xí)4年MIT課程的“不可能任務(wù)”。
通過這本書里面的方法，我們有沒辦法也做到跟他一樣牛掰呢？學(xué)習(xí)可以達(dá)到什么的境界，除了靠學(xué)習(xí)方法之外，?還取決于一個(gè)人的智商。
不過，運(yùn)用書中的這些方法，仍然可以讓你的學(xué)習(xí)保持高效，你可以順利通過考試，拿到高分。
比如你使用斯科特?fù)P的筆記流畫出知識(shí)樹，有利于把握一本書的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，只有這些東西十分清楚，你才有足夠的把握應(yīng)付考試，不然學(xué)習(xí)一本書連考點(diǎn)都不清楚，學(xué)習(xí)只會(huì)越來越吃力。
三、《精進(jìn)》采銅
采銅從對(duì)待時(shí)間、如何選擇、如何工作、如何學(xué)習(xí)、錘煉思維、怎樣努力、關(guān)于成功七個(gè)維度，其中關(guān)于“如何學(xué)習(xí)”的章節(jié)，讀來令人回味無窮。
比如在學(xué)習(xí)一章中，直接點(diǎn)出如何去解碼信息：
1、不只要去尋結(jié)論，還要去尋過程。
比如漫畫家?guī)酌?，他自述學(xué)畫的經(jīng)驗(yàn)，是遇見"任何書里的任何圖"都要拿來看，然后仔仔細(xì)細(xì)研究它們的細(xì)節(jié)，插摩作者為什么要這么畫、這么去表現(xiàn)。
我們知道，知其然才能知其所以然，才能真正做到把握事情。
2、不只要去做歸納，還要去做延展
把一本書縮減成一句話后，原本書中那么多精心的構(gòu)思、精到的細(xì)節(jié)、精彩的論述，就全都扔掉了。
歸納雖是不可少的思維，但與此同時(shí)，也不能把細(xì)節(jié)和血肉完全丟掉，因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)和血肉也可能是智慧的凝練。
3、不只要去比較相似，還要去比較不同
胡金銓的竹林打斗借鑒了日本劍俠片，氣氛嚴(yán)峻，對(duì)峙時(shí)完全是日本風(fēng)格，打斗時(shí)的剪接技巧又超越了日本片的實(shí)戰(zhàn)性，開掘出跳躍、飛落的技巧，對(duì)動(dòng)作性極盡渲染。胡的竹林純粹是異能奇技，而李安的竹林是在談戀愛。
學(xué)習(xí)，有時(shí)候也是從比較中尋找不同的地方，不同的地方意味著新意，意味著新發(fā)現(xiàn)。
先推薦這3本，等日后有再讀到什么好的學(xué)習(xí)方法書籍，再給大家推薦。
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