? ? ? 本周我讓學(xué)生練習(xí)裝飾畫中的裝飾紋樣，我以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，采用“生活化教學(xué)”，通過欣賞作品感悟生活中的美、通過比較紙盤的不同紋樣了解紋樣的特點、通過小組競賽探討紋樣的形式美……讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍中，通過自己的發(fā)現(xiàn)、與同伴的共同探索等過程，自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)裝飾紋樣的特點以及創(chuàng)作紋樣的方法。

? ? ? 七年級學(xué)生具有豐富的創(chuàng)造力，每個學(xué)生都各具特點，只要我們正確地加以引導(dǎo)，他們的潛能都能得到很好的發(fā)揮。

? ? ? 學(xué)生設(shè)計的作品令我刮目相看，學(xué)生的設(shè)計靈感來源于家中的鋼琴及音樂的旋律，黑白紋樣的邊緣似鋼琴的琴鍵，紋樣簡潔卻很有特色，將生活與美術(shù)緊密相連。學(xué)生將點、線、面的作用發(fā)揮的極好。在教學(xué)中也有困惑：教學(xué)中，欣賞了大量生活中的紋樣、作品中的紋樣、學(xué)生的作品等，是否也產(chǎn)生視覺疲勞？反思后，覺得自己選圖、示范還不夠典型，“只看有代表性的圖片、只做有必要的示范”，在今后的教學(xué)中，仍需不斷探索、改進。?

? ? ? 總之，要上好一節(jié)美術(shù)課，就要充分體現(xiàn)出學(xué)生的主人翁精神，使嚴(yán)肅的課堂變得生動活潑，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來無窮的樂趣，讓他們在游戲中樂、在游戲中學(xué)、在游戲中成長、在游戲中益智。我想這即尊重了學(xué)生的愿望、樂趣、情感，又激發(fā)起學(xué)習(xí)的熱情，會給今后的課堂教學(xué)帶來新的契機。