九月的晴隆，微風拂面，暖陽揮灑，天空湛藍，在這收獲的季節(jié)，晴隆縣教育局教師發(fā)展中心精心籌備，為全縣校園長準備了8場講座。作為學員，在短短的四天吸取了精神養(yǎng)料，倍感榮幸。這次培訓，我收獲頗多。 7月17日上午，興義民族師范學院附屬中學的張仕清校長以《學校育人的理念創(chuàng)新和文化建設(shè)》為題，深入淺出的就學校文化，當前雙減之下的教育追求，興義附中的辦學理念做了分享。張校長結(jié)合他的學校如何做校園文化，讓參訓學員更加明白了校園文化該怎么做。文化一定是師生共同去做的，有一定的積淀，而不是復制某個學校的一訓三風應付檢查。沒有精神內(nèi)涵的文化，不會長久。在我看來，校園的每一個角落都是育人的地方，每個地方都應凸現(xiàn)學校的辦學理念。學校既要傳承老校長的理念，又要有創(chuàng)新。不能一層不變，也不能翻天覆地變了個樣，讓學校之前的影子無影無蹤。張校長就破五唯”——唯分數(shù)、唯文憑、唯升學、唯論文、唯帽子，做了詳細講解。作為校長，我們要明白，我們培養(yǎng)的是全面發(fā)展的未來接班人，如果只關(guān)注學生的成績，那孩子可能就會被毀掉。針對不同的孩子，我們要耐心的教導。相信，每個孩子都是一片不同的葉子，都有他獨特的美。下午興義六中朱忠文校長，一位儒雅的校長，從言語間感受到朱校長的文化底蘊深厚。他認為，無論是校長，還是教師，更多的是陪伴孩子。我不由想到，小學的孩子們，更需要陪伴，特別是留守的孩子們，他們父母外出打工，由爺爺，奶奶帶著，溺愛是隔輩帶孩子的一個特點，導致孩子心理不健康。在管理中，學校心理健康室需要建設(shè)，而老師們更多的是走近孩子，了解孩子，讓孩子在快樂的學習中健康成長。朱校長講到，校長要有清晰的辦學目標，要有長者的風范，在管理中，注意與老師講話的語氣，要讓老師感受到春天般的溫暖。晚上，羅曉校長以《建設(shè)規(guī)范家委會，推進家校協(xié)作共育》為主題，對家校共育進行了細致的講解。家校聯(lián)動，是學校教育必不可少的部分，必須高度重視，只有家校形成合力，教育的旅途才會變得輕松。? ? 7月18日疫情雖然阻隔了北京師范大學大亞灣實驗學校書記、校長李玲校長親臨現(xiàn)場為我們授課的路，但云端授課，卻讓我們感受到仿佛專家就在教室給我們授課，李校長語言親切，旁征博引，我被深深折服。她的兩所學校，跨區(qū)域管理，是什么力量讓她做到了呢？我想，是她對教育的執(zhí)著。她對如何做學校課程，給我們做了詳細的講解，之前的困惑，在她的講解中，煙消云散。下午，任保平校長帶來了《忠誠、敬業(yè)、專業(yè)的品質(zhì)》的主題講座。任校長雖已經(jīng)退休，卻不遺余力的做著教育工作。在他的身上，體現(xiàn)的是教育家對教育的那份情懷。他以自己的故事啟發(fā)大家。他講到，校長要經(jīng)得起挫折，要忠誠于從事的職業(yè)，要有職業(yè)操守，守得住職業(yè)的底線，不為任何誘惑所動，將每一件事認真的做好，學會欣賞老師，擁有一顆寬容的心。要有終身學習的品質(zhì)，善做研究，只有自己在業(yè)務能力上強大了，才能讓他人心服口服，才能帶動老師更好的服務學生。晚上，張祖飛股長詳細的對“雙減”，國家為什么要實行“雙減”政策，“雙減”的目的是什么、國家和省分別出臺了哪些文件，做了哪些安排和部署及“雙減”工作要求我們做什么，目前我們縣“雙減”工作推進情況及下一步學校工作重點為我們講解，通過講解，讓我們更全面、更深層次的了解“五項管理”及“雙減”政策，為學校落實政策有了更明確的方向。目前，“5+2”、雙減，成了大家講得最多的話題，網(wǎng)上也是有不同的觀點。這些政策的出臺，讓孩子們有了喘氣的時間。特別是城市的孩子，放學后，開始補課，這科結(jié)束，補那科。童年，對于這些孩子而言，幾乎在補課中度過。私立學校如雨后春筍，更多的是體現(xiàn)出教育的功利性。相關(guān)政策的出臺，暗示著老師們上課的要求更高。必須向四十分鐘要質(zhì)量，而課的每一個環(huán)節(jié)，都要做到精而有效。9月18日上午，興義市陽光小學的韓忠源校長帶來了《我想做一個什么樣的校長》的主題，韓校長，語言幽默風趣，站在臺上，就能調(diào)動全場，在他看來，校長不僅要上好課，還要會給老師、學生洗腦，會做培訓。下午興仁六中的張文浩校長，講座題目是《眼有星辰心有夢，逐夢前行正揚帆》，富有詩意的講座題目，正如張校長一樣，富有激情，課堂靈動，帶給參訓教師美的享受。張校長是一位非常用心的校長，他在講座前，他對所有參訓老師的結(jié)構(gòu)，年齡都做了分析，從中看出，這位校長平時就是一個善于發(fā)現(xiàn)，善于思考的人。他以自己的工作經(jīng)歷為線條，告訴大家，校長要做到閱己、越己、悅己。三個詞語，概括出一位好校長應該是什么樣的。好校長就要不斷地學習，不斷的超越自己，同時還要擁有陽光心態(tài)。只有自己陽光了，才會帶給身邊的人陽光。張校長開學兩周不上新課的做法，值得學習！孩子收假回到學校，不是直接進入新知學習，而應對孩子進行養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，生活習慣，這樣，在以后的教學中，就會事半功倍。兩位校長，陽光，自信，富有活力，不正是當代校長該有的風范嗎？? 這一場場講座，如春雨般落入我的心間，在我心里生根、發(fā)芽……專家們讓我明白了學校管理是一門藝術(shù)，需要用愛去澆灌老師的心靈，需要用情去凝聚團隊的心。只要堅定信念，一步一步前行，步步都會有風景，步步都會有發(fā)展。相信，春暖花開不是夢！