朝天罐文\焦勝琪 你總把好地方 留給別人 選擇貧瘠之地安家 在春花競艷中 靜默 送走春使 在微風輕撫中 迎接夏風 綻放美麗 秋風低吟欲把你帶走。...
春雨 掙脫枷鎖 與大地相擁 桃花 吮吸雨露 迎風綻放 奔赴春約 你 終其一生 飽嘗風雨 看盡鉛華 在春風里 成為一棵筆直的樹
學于漪,守初心,育桃李 于漪老師是人民教育家,作為一線教師,我們理應以她為標桿、向她看齊。站在巨人的肩膀上前行,方能走得更穩(wěn)、行...
教師的職業(yè)與其他職業(yè)不同,面對的是國家的未來,未來如何,要看教師服務的對象——學生成長得怎樣??梢姡處熦熑沃?。 教師這一職業(yè)...
“教”字由“孝”與“文”構成,這正是教育本質的凝練表達。作為教育工作者,傳授知識只是基礎,更為核心的使命,要培育學生的優(yōu)良品德——“孝”所...
對名校長之“名”與高質量教育之“高”“深”的思考 參加名校長培養(yǎng)對象培訓時,王教授拋出論壇核心話題:名校長的“名”是什么?高質量教育的“...
讀了《靜悄悄的革命》這本書,真有種“相逢恨晚,人誰道、早有輕離輕折”的感觸,書中的內容深深吸引著我。 這本書在教研開展方面有著獨到...
心 你是紅與黑的注腳 熾熱時 遞善良,傳熱情 將一生獻給山川的褶皺 晦暗時 你化作洪流 變成猛獸 在漩渦中松開了手 美與丑 懸于一線 ...
一聲咆哮后 天空是舞池 云朵在舞池漫舞 是誰撕裂的怒吼 讓云朵露出驚詫的眼神 停下舞步 藏在霧的褶皺里 狂風嘶喊著勸慰 別怕 一切都會過去 別忘...