《杰里米畫了個(gè)小怪物》是一本很適合低幼小盆友又讓成人爸爸媽媽們思索的圖畫書。我家果子從一歲多讀起，書借回來 那兩個(gè)月，每次問他，你想看什么呀？他都會說，看小怪物。故事講述了一個(gè)從不出去的小朋友杰里米畫個(gè)一個(gè)小怪物，小怪物很沒有禮貌的提出各種要求，最后杰里米畫了一張單程票把他送走。

一

杰里米畫了一個(gè)很大的怪物，但這個(gè)大怪物的欲望和他的個(gè)頭一樣大。他要求一些什么呢？三明治，烤面包，唱機(jī)，棋盤，沙發(fā)，電視機(jī)，熱狗，電話，蛋糕，出去玩的帽子。這些不都是小朋友們的本能愿望嗎？就算是大人，你能說自己不想放肆的吃好吃的，玩好玩的，想怎么睡怎么睡嗎？尤其是小朋友，看電視，吃熱狗和甜點(diǎn)可能都是被爸爸媽媽所限制的吧。

小怪物反映的是人的“本我”的欲望，反應(yīng)了“人”的吃喝玩樂交流的要求。當(dāng)然，如果它又大又多得無所節(jié)制的時(shí)候，讓人難以滿足或 疲于滿足的時(shí)候，就是一個(gè)“大怪物”了。在成人的世界里是不是也有很多這樣的“大怪物”？

這個(gè)怪物半夜回來，動(dòng)作很大的吵醒了杰里米，并且滿滿的占據(jù)了杰里米的床，把杰里米趕了下來。當(dāng)欲望過多過大，“本我”的表現(xiàn)過頭的話，就會起到相反的作用，從而限制了“人'的發(fā)展，就像作為主體的杰里米一樣被趕出來。因此我們需要一張"單程票”把他送走。

二.

杰里米畫了一個(gè)小怪物，給自己制造了一個(gè)小麻煩，然后，又親手畫了一張去城外的單程票，自己解決了這個(gè)小麻煩。小朋友是不是也能收獲啟示，自己制造的麻煩自己就要想辦法解決。無論什么時(shí)候什么年齡，解決自己制造的麻煩都是自己的責(zé)任，當(dāng)然，只要我們?nèi)プ?，總會想到辦法的。

而在這個(gè)麻煩制造和解決的過程中，就會有新的嘗試，從此打開一個(gè)新的世界，開啟新的生活，這就是收獲。繪本中的杰里米本來是一個(gè)“從未離開過”他自己的房間，“也從沒有出去玩過”的孩子，因?yàn)橐妥咝」治铮白叱黾议T，下了樓，來到街上”，還和鄰居們一起玩球，有了小伙伴。當(dāng)人出生到嬰兒期，很多時(shí)候都處在一個(gè)“自我”的世界里，沒有他人，和外界的聯(lián)系可能就像繪本中的杰里米一樣，是從窗口看一看。可正是因?yàn)樾∨笥褧粩嗟闹圃炻闊?，不斷的解決麻煩，就讓他們不斷的和外界發(fā)生聯(lián)系，逐漸走向伙伴，走向社會。這樣，為熊孩子們焦頭爛額的爸爸媽媽們是否也能看到熊孩子搗亂的正面意義，心里稍感安慰呢？

豈止是孩子，作為父母的我們不也時(shí)常經(jīng)歷這個(gè)小小孩杰里米所經(jīng)歷的呢？在這樣一些曲折的過程中，我們獲得成長。人生不就是這樣一個(gè)不斷“送走”同時(shí)又得到的發(fā)展過程嗎？成長無止境。

三.

故事于平凡生活中賦予神奇之處。畫畫是很多小盆友都喜歡的，但擁有一只神筆馬良式的畫筆讓筆下的人物都活動(dòng)起來呢？也許在小盆友眼里，他們的畫都是可以說話可以走可以陪他們玩的吧？單程票的方式也是意料之外情理之中的構(gòu)思，讓人不禁會心一笑。

繪本畫風(fēng)簡潔，但又不乏細(xì)節(jié)，我家小朋友就很樂意去一遍遍找杰里米三層公寓樓頂?shù)哪侵恍▲B。同時(shí)，各種物品在小怪物的要求中一一登場，也給小小朋友認(rèn)物提供了一種輕松有趣又不孤立的新方式，小朋友很樂意一一辨認(rèn)。

這個(gè)小小繪本也很適合拓展閱讀，和孩子一起畫個(gè)他心目中的小怪物如何？和媽媽一起扮小怪物，有禮貌或者粗魯?shù)囊蟾鞣N東西體驗(yàn)一下，會是什么感受？