? ? ? 在孩子成長的過程中，獎勵和懲罰作為一種教育手段,都是必不可少的。但是對于父母來說，無論是獎勵或者是懲罰，父母都需要掌握一定的技巧。獎勵可以分為四大類:精神獎勵，情感獎勵，活動獎勵和物質(zhì)獎勵。精神獎勵包括對孩子的成長表示鼓勵，肯定，滿意。贊嘆，尊重，佩服和欣賞等；情感獎勵包括買孩子喜歡的玩具，零食，衣服等；活動獎勵就是與爸媽一起去公園，一起去孩子喜歡的地方。聽爸爸媽媽講故事，和小朋友一起做游戲等；物質(zhì)獎勵就是給孩子喜歡的東西。很多父母常常認為講的就是給孩子買他想要的東西，給他的獎勵越多。就越會讓孩子保持好的行為習(xí)慣。其實這種想法都不是全面的。精神獎勵對孩子的影響更大，孩子更加看重，年齡越大。孩子越是這樣，因此在獎勵孩子的時候，家長一定要堅持多樣化的原則。以精神獎勵為主與情感獎勵?；顒营剟?，物質(zhì)獎勵共同運用。

? ? ? 如果只給孩子物質(zhì)獎勵或者物質(zhì)獎勵過多，對孩子的成長是很不利的。當(dāng)孩子把注意力更多的集中在得到獎勵的東西上，他就會將良好的行為與得當(dāng)獎勵掛鉤，而不會將良好的行為作為一種個性習(xí)慣予以保持。所以獎勵的多樣化是非常重要的，從長遠的角度來講。他能夠更好的達到過勵孩子的目的，同時隨著孩子不斷成長，父母更要注重情感和精神獎勵，一定要盡量避免把獎勵局限與物質(zhì)領(lǐng)域不要用討價還價的形式進行。

? ? ? 獎勵孩子的最高境界是給孩子一些主導(dǎo)權(quán)，比如讓孩子決定全家周末的活動。選擇去哪玩兒？選擇請誰到家里來做客的，讓孩子選擇一件自己喜歡做的事。才是最受孩子歡迎的獎勵，同時這種給孩子更多主導(dǎo)權(quán)的獎勵。還十分有助于對孩子的多種能力的培養(yǎng)。