由于上周第一課的教學(xué)花費(fèi)時(shí)間較多，大多數(shù)班級都只做完了實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了教學(xué)，所以這周的重點(diǎn)內(nèi)容放在的對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析上，引導(dǎo)學(xué)生對上節(jié)課做實(shí)驗(yàn)的器材進(jìn)行材料分析，學(xué)生基本能想到這些物品所使用的材料，同時(shí)我還讓他們把能被磁鐵吸引的物品用記號筆圈了出來，幫助他們總結(jié)分析磁鐵能吸引鐵一類的材料。接著就展示出一堆硬幣，讓學(xué)生猜測哪些能被磁鐵吸引，學(xué)生基本不能完全說準(zhǔn)確，進(jìn)而有了引出用磁鐵試一試的必要，然后再給學(xué)生出示硬幣的成分表，順便引出磁鐵除了能吸引鐵一類物體外，還能吸引鎳和鈷。
《磁鐵能吸引什么》教學(xué)反思2
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