? ? 前幾天就看到群里面，通知兩位老師要上公開(kāi)課，但我遲遲不敢回應(yīng)，怕自己沒(méi)有時(shí)間，更怕自己去了，也對(duì)他們沒(méi)多大幫助， 但是昨天又接到了一個(gè)老師的短信的邀請(qǐng)，再加上龔老師的電話(huà)邀請(qǐng)，我覺(jué)得我應(yīng)該去聽(tīng)一聽(tīng)，只當(dāng)是好好學(xué)習(xí)。

? ? 忙完了單位的事，早早的就趕到了學(xué)校，連續(xù)認(rèn)真傾聽(tīng)了兩堂課，感覺(jué)真是兩位優(yōu)秀的老師，最起碼在態(tài)度上比我認(rèn)真多了，因?yàn)楝F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己，對(duì)課堂教學(xué)沒(méi)有多大的追求，總是草草的在網(wǎng)上搜點(diǎn)資料，然后敷衍了事的上完課，好像只是在完成任務(wù)。

? ? ? 聽(tīng)完課后，突然有了很大的感觸，老師的生命線(xiàn)在課堂，老師的最大魅力應(yīng)該在課堂上展示，所以每堂課都要有所準(zhǔn)備。

? ? 首先要考慮到學(xué)生的需求，你的課能不能引起學(xué)生的思考？而且你要互動(dòng)的話(huà)，必須要讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。

? ? ? 所以我覺(jué)得一堂好課，應(yīng)該必須具備以下幾個(gè)因素，首先，教師必須在頭腦當(dāng)中對(duì)整個(gè)知識(shí)有一個(gè)非常清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。其次，老師要善于講故事，可以是語(yǔ)言，圖片，視頻等等資料，去展示一個(gè)故事，讓學(xué)生如臨其境。再次，教師要能提出令學(xué)生思考的問(wèn)題。還有就是有積極投入的互動(dòng)，讓每一堂課，讓孩子有快樂(lè)的享受，打造無(wú)恐懼的課堂。