作為家庭教育指導(dǎo)師，總會(huì)遇到來訪者各種各樣的問題，像厭學(xué)，沉迷手機(jī)游戲等青春期綜合癥，面對這些問題應(yīng)該如何下手？

術(shù)業(yè)有專攻。孩子的成長環(huán)境是怎樣的？孩子是環(huán)境的產(chǎn)物，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，也就是孩子受到環(huán)境的影響才會(huì)產(chǎn)生問題。

說到底，親子問題其實(shí)是家庭的問題，父母本身的問題。

孩子和父母之間的關(guān)系到底怎么樣？

親子關(guān)系決定了一個(gè)人一生的幸福感受，是孩子人生路上極其重要的保障。

親子關(guān)系分四個(gè)部分來闡述。

第一是親子關(guān)系的自我診斷；

第二，孩子在不同年齡親子關(guān)系的特征；

第三，親子關(guān)系的三大影響因素；

第四，建立良好親子關(guān)系的四大策略。

一親子關(guān)系的自我診斷。

中外學(xué)者寫了很多關(guān)于親子關(guān)系的文章，大多數(shù)的中外學(xué)者，大體是圍繞父母的視角展開論述的。

薩提亞在家庭治療中，把人的生存狀態(tài)分為5種:討好型，指責(zé)型，理智型，打岔型和表里如一型。

美國學(xué)者調(diào)查研究了100位父母，把父母分為4種類型:專制型，權(quán)威性，放任型，忽視型。

中國家庭教育工作者更傾向于父母的視角，制定出更為全面的考察標(biāo)準(zhǔn):先對親子關(guān)系有概念性的了解，然后順藤摸瓜，梳理出問題的脈絡(luò)。

家庭教育是一門實(shí)踐的學(xué)問。知識(shí)只是提供大方向，經(jīng)驗(yàn)和感知能力更重要。

那么親子關(guān)系如何診斷呢？分兩個(gè)部分來診斷:一回歸父母本身，二有哪些維度可以觀察？

一回歸父母本身，看看父母有沒有缺失、失衡。

（一）家長的角色。

1老師

解答孩子各種各樣的疑惑。像四五歲的孩子特別愛問，這個(gè)為什么？那個(gè)為什么？有的家長這時(shí)候就會(huì)崩潰，表現(xiàn)出失職。

師不必賢于弟子，弟子不必不如師，早晚有一天，學(xué)生要超過你。

2教練

陪伴、啟發(fā)、訓(xùn)練、督導(dǎo)。

無微不至的導(dǎo)師，提供更大的信任。

比如拳擊手在場上被對手打懵了，這時(shí)候教練會(huì)告訴他往哪個(gè)點(diǎn)打。表現(xiàn)出拳擊手對教練的絕對信任。

3警察

家長要扮演好警察的角色，不然孩子有可能跑偏。

森林里的大樹，不可能都長成參天大樹；家里的孩子不好好教，也不可能長成棟梁。一切的管教，都應(yīng)該建立在愛的基礎(chǔ)上，做到嚴(yán)格、有度。

4保姆

給孩子安全感、知識(shí)等，孩子長大后會(huì)感激父母。

5同伴

是無話不談的好朋友，能分享秘密的閨蜜，臭味相投的鐵哥們兒。

6偶像

尤其是孩子的爸爸，代表了孩子的方向、未來、力量的源泉。做好自己，成為孩子健康、陽光、自信的偶像，這是孩子一生的財(cái)富。

有一天孩子要挑戰(zhàn)偶像，孩子要成為他自己了，作為偶像的你，寄予他內(nèi)在的生命動(dòng)力。

（二）親子關(guān)系的四大維度。

不單純站在父母的角色。

1親密度

父母足夠信任自己，父母情緒穩(wěn)定，父母對自己又有無條件的愛，這種感覺從嬰兒期培養(yǎng)起來。

隨著孩子年齡的增長，親密度會(huì)越來越低。

2認(rèn)可度

孩子對家長的認(rèn)可，特別是專制型的家長，隨著孩子自我意識(shí)的覺醒，認(rèn)可度會(huì)在某一時(shí)刻極大降低。

孩子通過否定父母的形式，形成真正的自己，通常會(huì)有巨大的內(nèi)疚感。

這種內(nèi)疚感會(huì)極大降低孩子自我價(jià)值認(rèn)同感，從而形成一個(gè)不自律、不自愛的孩子。

3依賴度

孩子過分依賴父母，可能是孩子安全感低，自我價(jià)值認(rèn)同不夠，也體現(xiàn)了在孩子成長經(jīng)歷中遭受了過度的保護(hù)，或者是過度的放任。

4靈活度

一個(gè)真正優(yōu)秀的家長是可以各種角色自由切換的，覺察到四大維度中的缺失和失衡，從而進(jìn)行適度調(diào)整。

對父母的三點(diǎn)要求:

一有足夠的知識(shí)；

二有自我更新的能力；

三有堅(jiān)持原則的能力。