繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證21天心得體會 DAY11

樹苗經(jīng)常拿著東西一直扔，我撿起來了再扔，仍幾次我就沒有耐心了，跟他說喜歡的東西扔掉了就沒有了，所以不能亂扔?xùn)|西。但是沒有什么效果，該扔還是扔，最后把東西拿走不讓他玩了。聽了毛丫老師這一講之后，意識到自己限制了寶寶探索能力的發(fā)展。

今天聽了毛丫老師講的《蹦》，好簡單的一本書，竟然有種想?yún)⑴c進(jìn)來的沖動。小青蛙本來就喜歡蹦，所以蹦起來特別開心。小貓咪會爬樹，蹦起來也沒有壓力。小狗狗呢善于奔跑卻不善于跳躍，所以蹦起來還是有點(diǎn)驚恐的。蝗蟲會飛，蹦起來也很輕松啊。小兔子喜歡蹦蹦跳跳真可愛。小蝸牛因?yàn)槭侨鋭拥?，離開地面都很難，所以費(fèi)盡全力也沒有蹦起來····每種動物蹦起來都有不同的表情和不同的動作，等樹苗大點(diǎn)了，我一定要帶他好好玩玩這本繪本。

鍛煉寶寶的身體動覺只能，不只是大動作和精細(xì)動作，還有協(xié)調(diào)能力，手眼協(xié)調(diào)（手工、串珠等），手腦協(xié)調(diào)，手腳協(xié)調(diào)（蹦跳就很好），腳眼協(xié)調(diào)（踢球），腳腦協(xié)調(diào)。

與孩子讀繪本，要摸一摸，指一指，說一說，猜一猜，動一動，吸引寶寶的注意力，讓閱讀更有樂趣。