改變，就趁現(xiàn)在，這句話很有道理，也是我通讀全書(shū)最大的感悟。
過(guò)往的我是一個(gè)比較佛系的人。工作上，生活中遇事順其自然，隨遇而安，但我并不抗拒奮斗，只是不愿意在奮斗之后又被現(xiàn)實(shí)擊垮。我理想中的狀態(tài)是努力就有收獲，可現(xiàn)實(shí)不是童話，努力并不一定有收獲，甚至努力錯(cuò)了方向，就猶如井中求火，結(jié)果只會(huì)南轅北轍，一切都是徒勞。
糾結(jié)與矛盾在所難免，一方面想要躺平，一方面又想奮斗，思想在拉扯，精神在內(nèi)耗。
我非常慶幸自己有機(jī)會(huì)閱讀本書(shū)，因?yàn)榇丝痰奈艺硖帟?shū)中所描述的一個(gè)高速、易變、模糊而不確定的VUCA時(shí)代，既想躺平又什么都想做但什么都做不好的焦躁而低效的狀態(tài)。
書(shū)中講解結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維，四大原則，五步應(yīng)用，十個(gè)習(xí)慣，十二個(gè)要點(diǎn)圖解，對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)，雖仍有很多地方不理解，但也為我打開(kāi)了不一樣的思考方式。以下是我的一些讀書(shū)筆記與理解：
1、結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維的核心概念
1）自上而下的結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維顛覆了厚積薄發(fā)的傳統(tǒng)專業(yè)思維，專業(yè)思維有時(shí)候應(yīng)用不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致限制創(chuàng)新，二者結(jié)合使用會(huì)更好。
還記得剛來(lái)項(xiàng)目組那年，項(xiàng)目需求是外包給第三方公司的需求顧問(wèn)，該顧問(wèn)做方案總是很快，但與我方業(yè)務(wù)經(jīng)理所描述的需求背道而行，甚至有過(guò)幾回激烈的爭(zhēng)吵。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目組選擇第三方公司的需求顧問(wèn)，是源于相信該專家相關(guān)的專業(yè)性和過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，但他在面對(duì)重復(fù)發(fā)生的問(wèn)題時(shí)，見(jiàn)怪不怪地用以往的“最佳解決方案”避免了“重新發(fā)明輪子”的浪費(fèi)，多快好省地批量復(fù)制，不自覺(jué)地濫用過(guò)往專業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)就已經(jīng)脫離了現(xiàn)實(shí)而忽略了業(yè)務(wù)真正的需求。
2）切問(wèn)題，即問(wèn)題的拆解，每個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題，都可以拆解成幾個(gè)小問(wèn)題，然后每個(gè)小問(wèn)題，又可以繼續(xù)拆解成幾個(gè)小問(wèn)題，如此類推，直到問(wèn)題變得更加容易解決。切是結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維的起點(diǎn)，它能使復(fù)雜的問(wèn)題變得更簡(jiǎn)單，能夠讓人思考問(wèn)題更全面，解決問(wèn)題更加迅速。主要方法有公式法、子目錄列舉法、流程法和邏輯框架法。
3）多維圖譜，增強(qiáng)思考的廣度與深度。
書(shū)中案例所提及的項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí)問(wèn)題，其實(shí)在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中，就深有體會(huì)，在資源有限的情況下，一名開(kāi)發(fā)人員可能對(duì)應(yīng)一名或者幾名需求人員，需求人員都認(rèn)為各自的需求優(yōu)先級(jí)最高，而且還可能在原確定需求優(yōu)先級(jí)的情況下，中途插入新需求，導(dǎo)致開(kāi)發(fā)人員在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，陷入兩難之境。此時(shí)需求優(yōu)先級(jí)分析的重要性是不言而喻的。
2、結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維的四大原則
1）數(shù)字說(shuō)話：數(shù)據(jù)化的普及要求我們具備一定的數(shù)據(jù)能力，如基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力，也要求對(duì)數(shù)據(jù)的特色、應(yīng)用和局限都有更深入的了解。如數(shù)字欺騙，關(guān)注少數(shù)特例，遭遇黑天鵝。
2）洞見(jiàn)優(yōu)于表象：也就是要求我們有透過(guò)表象看本質(zhì)的能力，尋找數(shù)字中的規(guī)律和趨勢(shì)，尋找極端的數(shù)字及其含義、對(duì)比參照數(shù)據(jù)并分析差異、尋求其他相關(guān)信息、推演并提煉洞見(jiàn)。
3）MECE原則：子分類相互獨(dú)立無(wú)重疊且加起來(lái)可以窮盡所有可能。
4）假設(shè)為前提：大膽假設(shè)，仔細(xì)求證，通過(guò)數(shù)字和邏輯及實(shí)驗(yàn)科學(xué)的方法反復(fù)驗(yàn)證又不斷提出新的假設(shè)，不斷求索。
3、結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維五步法
1）定義問(wèn)題：?jiǎn)栴}背景、成功標(biāo)準(zhǔn)、問(wèn)題邊界、限制條件、重要相關(guān)人和資源等方面。
2）結(jié)構(gòu)化分析：歸納法、演繹法結(jié)合使用，相關(guān)關(guān)系和因果關(guān)系不能混淆。
3）提出假設(shè)：頭腦風(fēng)暴是提出假設(shè)的關(guān)鍵舉措，但不要讓專家過(guò)早參與。
還記得項(xiàng)目組經(jīng)歷過(guò)因誤開(kāi)發(fā)人員誤操作導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，因各環(huán)境不同，同步代碼導(dǎo)致版本不同等問(wèn)題。技術(shù)經(jīng)理就數(shù)據(jù)安全、備份問(wèn)題，讓我們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，每個(gè)人都獨(dú)立思考并給出了自己相應(yīng)的解決方案，最終代碼版本及數(shù)據(jù)備份得到了有效解決。
4）驗(yàn)證假設(shè)：調(diào)研的技巧，比如足夠尊重、提前準(zhǔn)備提供增值信息、鍥而不舍以結(jié)果為導(dǎo)向、建立長(zhǎng)期關(guān)系而非一次性關(guān)系、真心保護(hù)被訪者；提出假設(shè)和驗(yàn)證假設(shè)是一個(gè)反復(fù)的循環(huán)過(guò)程，也是麥肯錫五步法的主干。
5）交付：注意高效的溝通和掌握展現(xiàn)的技巧，比如金字塔工具、故事線、SCP敘述框架、點(diǎn)線大綱，至簡(jiǎn)原則。
4、培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略思維的十個(gè)習(xí)慣
1）反對(duì)的責(zé)任，貫徹“對(duì)事不對(duì)人”的做事風(fēng)格，在討論中鼓勵(lì)和容忍不同觀點(diǎn)，從而確保討論出高質(zhì)量的解決方案。
2）解決正確的問(wèn)題，著手解決問(wèn)題之前要明確問(wèn)題本身的正確性，杜絕方向性錯(cuò)誤。
3）下一層面的細(xì)節(jié)，根深不怕樹(shù)搖動(dòng)，從快速思考到慢性思考。
4）總結(jié)提煉，所有事情都應(yīng)盡量簡(jiǎn)化，但不能損失原味。
5）第一天的答案，信息輸入不充分的時(shí)候也要給出邏輯框架和初步假設(shè)，之后不斷驗(yàn)證循環(huán)。
6）問(wèn)正確的問(wèn)題，引導(dǎo)正深入的討論。
7）認(rèn)為還是知道，假設(shè)還是洞見(jiàn)，不要混為一談。
8）移動(dòng)時(shí)間軸，充分利用現(xiàn)有的信息和邏輯推演，預(yù)見(jiàn)未來(lái)，相信生命直覺(jué)命運(yùn)和因果。
9）數(shù)字和邏輯，事實(shí)是思辨的基石，邏輯是把事實(shí)粘在一起的水泥。
10）知道邊界，確認(rèn)偏誤、自我服務(wù)偏誤、厭惡損失偏誤、過(guò)渡自信偏誤、自我服務(wù)偏誤的誤區(qū)。