這期的“特別會”，感覺是“特別惠”。

因了這些“會”，才會特別“惠”，工作受惠，自己受惠。

更重要的是，從寫友們的文字里，我受惠頗多。

01苗苗：《教師“特別會”什么》

“特別會愛”，是我對教師所有“特別”的概括。一切的激情都源自于內(nèi)心的熱愛，愛是一個美好的詞，賦予了一切事物勇氣與生命力。熱愛使教師兩個字充滿了溫度。

是的，教師的職業(yè)需求如果只能用一個字來概括，那就是“愛”。國寶級教育家霍懋征老師說：“沒有愛便沒有教育。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生、信任學(xué)生連在一起的?！?/p>

這一點，我的愛還是不夠。昨天下午托管課上，對一個不怎么參與課堂的學(xué)生說了一句很不得體的話，實在是沒有“尊重”，沒有“信任”。

借此，反省，是為記。

02敏：《特別的職業(yè)要有特別的“作”》

看到這個題目，就會想起《道德經(jīng)》里的一句話：不作死，就不會死。也有人認(rèn)為這句話是方言俗語中的一句糙話。本義是勸誡大家：不做無端生是非的事情。?

教師的職業(yè)，不僅要“作”，還要培養(yǎng)“作”，最后要特別會“作”。

這里的“作”：其實是一種堅守，一種自我價值的確認(rèn)，是一種不滿足于現(xiàn)狀的折騰與創(chuàng)造。

能夠有所建樹的人，都是能夠“作”善于“作”，且“作”出了一定境界的人。那些有明顯教學(xué)風(fēng)格和思想的，有成果廣為流傳和實踐的，均是“作”出了水平的人。

我相信，敏的“作”會大有作為。

我呢，就在旁邊端茶遞水。

03甘甘：《我要特別會》

甘甘結(jié)合自己的工作實際，給出了一個特別會：情緒穩(wěn)定。

如果我是孩子，哪怕我犯了很大的錯，我也不希望我老師對我大喊大叫，我希望我的老師能包容我、幫助我解決問題。如果我是孩子，我希望我的老師哪怕是教育、懲罰，也不要發(fā)怒，奚落。

這是被我忽視的一個點，確又是很重要的一個點。

誰都喜歡與情緒平和的人打交道。每次班里的學(xué)生給我提意見，都會有幾個孩子對我說：不要生氣，生氣對自己身體不好。都被我輕描淡寫的敷衍過去，也許還振振有詞說一些大道理。

此刻想想，孩子們的建議不無道理。一定是自己某些時候的“抓狂”，讓他們覺得不好受。這可與我理想中的溫文爾雅的自己相差太遠。

04茍敬：《命題之“教師要特別會……”》

? 會愛也會恨，也學(xué)也會玩，會笑也會哭，會放手也會約束，松弛有度收放自如，這種彈性狀態(tài)，甚好。

從對立正反的角度入手，這個角度也很新穎。

世界是一個中和的狀態(tài)，用辯證的角度，就是能讓自己不那么偏頗。

有愛，也有恨，表示有底線；

會學(xué)，也會玩，才不會學(xué)死；

會笑，也會哭，情緒才是正常的；

會放手也會約束，收放自如。

這樣的老師才是“松弛自洽”，也才是最高級的教師。

05曾婷：《把事情做到極致——教師要特別會……》

我希望能在未來的工作中，把自己能做的每一件事做到極致，讓自己成為一名“特別會教書育人”的老師。

曾婷對“特別會愛，特別會學(xué)，特別會笑，特別會放手”，分別做了細致的闡釋。

我很欣賞她的結(jié)語：成為一名“特別會教書育人”的老師。以教師的職業(yè)特點“教書育人”為出發(fā)點，也為終點，以終為始，這是我們每一位老師都應(yīng)該有的教育初心。

06譚琳：《做一個特別快樂的人》

看到這個題目，我就開始快樂。

以前，有人祝我“天天開心”，我總覺得這是一句多么膚淺的祝福語。而現(xiàn)在想來，“天天開心”的內(nèi)涵，其實是心里有好生活，生活有好品質(zhì)，品質(zhì)有高追求。

其實我想說的特別的快樂，這里指的是把日程表里的事兒一件件地刪除掉！刪除的是幾個字，留下的是讓人望而卻步而又無限向往的內(nèi)啡肽。

譚琳從開學(xué)會議的主題《從多巴胺到內(nèi)啡肽》說起，至少“內(nèi)啡肽”在她這里著陸了。

我也喜歡每天寫下自己要干的事，然后規(guī)劃好時間，一件一件的劃掉，內(nèi)啡肽讓我熱愛工作，也讓我特別快樂。

07婉霞《回歸本我·反思成長》

婉霞的視角和大家都不一樣，她的審題屬于標(biāo)準(zhǔn)的命題審題：寫下對這個題目的整體理解。她分為“整體規(guī)劃篇”和“特別偏愛篇”，對這個主題有一個貼近自己的理解。

思考和踐行此事確是有點好下筆，也比較難下筆。好下的是隨筆，不好下的是想把自己的反思總結(jié)寫好，然后落到實處。

是的，此次寫作主題，好寫：可以講故事，提煉觀點；難寫：寫出梯度，寫出層次。

好寫，和難寫，也是一個中和的狀態(tài)。相信各位都可以筆下生花，寫出屬于自己的“特別會”。

08義成《我希望的特別會》

義成寫了四條特別會，結(jié)合自身經(jīng)歷，論述了每一條的重要性。我很欣賞下面這條：

教師至少會管理一個班，實際上我覺得要管理別人，首先是要管理自我。

教師要特別會管理自我，一個連自我都不會管理的人，肯定是無法擔(dān)任大任的。

而這個自我管理，也許就包含上面寫友們提到的：

會愛——要會愛自己；

會情緒穩(wěn)定——悅納自己；

會辯證——完成自洽；

會快樂——積極視角看事情；

……

會規(guī)劃，也會執(zhí)行，更會復(fù)盤。這就是特別“會”的特別“惠”。

是的，這是昨日寫作的復(fù)盤。在復(fù)盤里，觀照自己，我寫的那篇，就啥都不是，或許還跑偏了題，屬于自說自話。

周末來臨，那就希望大家周末去特別放松，特別快樂吧！