“貓，樊老師說(shuō)，讀書的時(shí)候應(yīng)該一口氣讀下去，不要停下來(lái)，否則會(huì)破壞讀書的樂趣；鏡老師說(shuō)，讀書就應(yīng)該把作者寫作的底層邏輯、他解決的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的步驟等，找出來(lái)；你又說(shuō)讀書，應(yīng)該做主題閱讀，要系統(tǒng)打造自己的知識(shí)框架。你說(shuō)這書到底要如何讀？”她一臉的迷茫問(wèn)我。

? ? “都說(shuō)得對(duì)！”我笑笑說(shuō)。

? ? “都說(shuō)得對(duì)，難道一本書，按照你們?nèi)齻€(gè)人的方法都讀一遍？”她還是不解。

? ? “是可以的，預(yù)習(xí)過(guò)后，第一遍，用樊老師的方法，一口氣讀完，來(lái)體驗(yàn)一下樊老師所說(shuō)的讀書的樂趣。然后把作者解決的問(wèn)題，解決問(wèn)題的步驟，找出來(lái)；如果可以拿來(lái)用的，你可以直接拿來(lái)用。最后你再把書里的一些你用過(guò)的知識(shí)，寫成文章，做成演講稿分享到發(fā)朋友圈等。還有就是把這些知識(shí)放入到你的知識(shí)框架當(dāng)中去。”我跟她解釋。

? ? “這樣讀書會(huì)不會(huì)太慢了，會(huì)不會(huì)太低效了？”她繼續(xù)問(wèn)。

? ? “不會(huì)，這就是全面學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們也應(yīng)該這樣做。我接下來(lái)幫你把這個(gè)整理成文章吧！你明天可以去我的公眾號(hào)里看?！蔽艺f(shuō)。

? ? 她很開心地答應(yīng)了。

? ? 那我們今天就來(lái)聊聊如何全面學(xué)習(xí)？全面學(xué)習(xí)就分3個(gè)步驟。1.暢讀全文，享受閱讀的樂趣、2.學(xué)以致用、3.總結(jié)分享，把知識(shí)添加到自己的知識(shí)框架當(dāng)中。接下來(lái)，我們一起來(lái)仔細(xì)的聊一聊這三點(diǎn)。

? ? 1.暢讀全文，享受閱讀的樂趣

? ? 當(dāng)我拿到一本書的時(shí)候，我會(huì)先做預(yù)習(xí)。會(huì)把封面、序言、目錄、書里的粗體字和插圖仔細(xì)看一遍，在時(shí)間充足的情況下，我會(huì)從頭讀到尾。

? ? 如果時(shí)間不充足，我會(huì)從書里的目錄來(lái)尋找我要解決問(wèn)題的答案。如果書有些難啃，那我會(huì)從感興趣的，易懂的章節(jié)下手。

? ? 其實(shí)我們讀書最早都是從享受閱讀的樂趣開始的。我們小的時(shí)候，父母和老師為了幫助我們愛上閱讀，他們給我們講很多的故事，甚至還會(huì)給我們讀繪本，難道這不是在享受閱讀的樂趣嗎？

? ? 樊老師之所以說(shuō)要盡量保持閱讀的樂趣，他是希望你愛上閱讀，這也是針對(duì)閱讀入門的學(xué)生。

? ? 像平時(shí)我們讀游記、小說(shuō)、四大名著等，特別適合這種閱讀方法。這就是我們說(shuō)的第一點(diǎn)，暢讀全文，享受閱讀的樂趣。

? ? 2.學(xué)以致用

? ? 當(dāng)我一口氣讀完后，我就會(huì)去書里找能夠用得上的，或者需要解決問(wèn)題的答案，然后去學(xué)以致用。就像貓叔經(jīng)常列的行動(dòng)清單。

? ? 像我們?cè)谏钆c工作中遇到的問(wèn)題，或者想不明白的，那我們肯定是去書里，或者跟周圍的人模仿，去解決問(wèn)題。

? ? 學(xué)到的知識(shí)一定要去實(shí)踐，才知道它行不行得通。如果沒有實(shí)踐，別人說(shuō)什么你就信什么，我想你的腦子就會(huì)成為別人理論的跑馬場(chǎng)。

? ? 學(xué)以致用，尤其適用我們平時(shí)讀的一些實(shí)用類圖書，讀完就去行動(dòng)。這是我們講的第二點(diǎn)，學(xué)以致用，你要用了才知道有沒有用，如果沒用過(guò)，那自然是沒有用。

? ? 3.總結(jié)分享，把知識(shí)添加到自己的知識(shí)框架當(dāng)中

? ? 當(dāng)我們把書讀完了，也去行動(dòng)了，那是不是應(yīng)該來(lái)做一個(gè)總結(jié)呢？哪些知識(shí)是你實(shí)踐過(guò)后有用的、好用的，你可以把它整理出來(lái)分享給你的朋友，給他們也帶來(lái)智慧。

? ? 當(dāng)知識(shí)量積累到一定的程度的時(shí)候，你希望某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)框架更加完善一些，于是你就找了相關(guān)專業(yè)的幾十本，甚至幾百本書來(lái)閱讀，然后開始畫導(dǎo)圖、寫文章、做演講等，甚至還有些人整理成課，出書等。用多種形式進(jìn)行分享，讓他人少走一些彎路，多得一些喜悅。

? ? 這就是我們說(shuō)的第三點(diǎn)，總結(jié)與分享，把知識(shí)添加到自己的知識(shí)框架當(dāng)中。

? ? 4.總結(jié)

? ? 以上三點(diǎn)，一般情況下，我會(huì)按順序來(lái)用。首先，會(huì)一口氣讀完；然后再把對(duì)我有幫助的，挑出來(lái)用；最后，總結(jié)寫成文章做分享。我不會(huì)直接采用行動(dòng)清單，如果少了讀書的體驗(yàn)感，我們就會(huì)少了讀書的樂趣，也會(huì)少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，寫出來(lái)的文章就會(huì)干巴巴的，全是骨頭。

? ? 如果只體驗(yàn)，不行動(dòng)，那就會(huì)變成——讀了那么多書，依舊過(guò)不好這一生。實(shí)踐才會(huì)出真知，所以還是要學(xué)以致用。

? ? 如果只是單純的去用，還是不夠，還需要總結(jié)與反思；在用的過(guò)程中去悟，在書里讀到知識(shí)，只有經(jīng)過(guò)用，悟，才能真的內(nèi)化成我們自己的。然后再把它們分享給別人，最后添加到自己的知識(shí)框架里。

? ? 當(dāng)然，每個(gè)人讀書的目的不同，讀到后面的結(jié)果也不一樣。你說(shuō)我就只想體驗(yàn)，那也沒關(guān)系。如果你純粹只是買了那本書來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，也是可以的。你說(shuō)要完善知識(shí)框架，那三點(diǎn)缺一不可。

? ? 這就是我們講的，如何全面學(xué)習(xí)？一共講了三點(diǎn)，1.暢讀全文，享受閱讀的樂趣，適合閱讀初級(jí)者，也適合讀小說(shuō)、游記、四大名著體驗(yàn)類書籍。2.學(xué)以致用，把學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到生活與工作中，適合實(shí)用型圖書。3.總結(jié)分享，搭建知識(shí)框架，適合做主題閱讀。

? ? 讀書的目的不同，閱讀的方法也不同，得到的結(jié)果自然不同。所以究竟你要用哪種方法，那就看你讀書的目的了。