---06202周瓊
童年的我像個夜孩子。作為一個小女生的我在鄉(xiāng)村會爬樹，吊拖拉機屁股偷車上西瓜，因為小時候家鄉(xiāng)的小路坑比較多，車速很慢，夏天的夜晚，就有機會做這壞事。還會和同學(xué)打群架，驚動父母！我并不是爸爸媽媽心中那個很乖巧的小柏襖！
成年后的我在一次讀書會上接觸到繪本，從那時起，我就愛上了繪本。每當(dāng)看繪本的時候，在故事里，在圖畫中，我幻想著我回到了童年，是那個充滿了夢想的小女孩是多么的開心和幸福！
也許是上天知道我需要什么，在一次朋友的朋友圈中知道有繪本講師的學(xué)習(xí)，對于很多老師都是為教育，為孩子而去，意外的是我為自己而去，繪本能帶我到充滿美好的童年！
就這樣期待著學(xué)習(xí)的到來，我學(xué)習(xí)過很多課程，認為就坐在臺下聽老師講課，我們只做筆記，萬萬沒想到的是，這次繪本學(xué)習(xí)是實踐！
我的媽呀！對于我什么都不知道，要上臺講故事給下面很多老師聽！這不是想我逃課的恐懼呀！我那個心是安靜不下來，緊張的我講話都結(jié)結(jié)巴巴的。
當(dāng)分小組后得知這期獨一無二的我講的還真是獨一無二的無字書！這種感覺像殺了我，我真的真的特別想逃跑！無字書怎么講呀！怎么辦？怎么辦？給自己緊張一些時間后，自言自語的對自己說：不能放棄不能放棄，呼吸....吸氣的....調(diào)整了下心態(tài)。找了點機會問了最歷害的阿渡老師，我怎么辦，怎么講，快要哭的狀態(tài)。他不但帥氣，還特別會給緊張的人吃定心丸，他笑著很放松的對我說：很簡單的，沒有你想的那么復(fù)雜，你在圖畫中看到什么就表達什么，沒有那么難！在老師的鼓勵下我上了臺，腦袋一片空白的我也不知道在臺上表達了些什么，但下面的每位老師都特別的給我捧場，陪我互動，給我掌聲，我的小組還給我信心，我雖然沒有很多老師那么優(yōu)秀，但我卻突破了自己順利的畢業(yè)了。之后在打卡的每一天我又接觸到很多繪本，真是受益匪淺！
