? ? ? ? 今年的暑假是個(gè)不一樣的暑期、是一個(gè)收獲與成長(zhǎng)的暑期。和以往的假期不同，這個(gè)假期我參加了“教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班”，通過學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)平臺(tái)，認(rèn)識(shí)了許多的老師，結(jié)識(shí)許多新朋友和老朋友，也學(xué)習(xí)了各位老師所傳授的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓你我不用出門，也不用花錢就能領(lǐng)略同行的風(fēng)采，聆聽到專家的精彩講座，細(xì)微之處總能讓我有豁然開朗的心靈震撼。每到周四，我都及時(shí)上線，認(rèn)真聽好每一講；思考、理解、消化每一講；感動(dòng)感恩每一講；收獲真是太多了！
? ? ? ? 王子老師為我們帶來的是《微信小程序創(chuàng)新案例》，各種微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例在教學(xué)中都非常實(shí)用，滿滿的都是干貨，這些小程序操作簡(jiǎn)單，訊飛快讀、找模版、手繪微信講解、小年糕、聆誦、聽寫我?guī)兔?、圈票長(zhǎng)視頻、小彩蛋等小程序都非常適合我們一線教師，在課堂上這些小程序的二維碼我都截屏保存，今后將認(rèn)真學(xué)習(xí)，將各種小程序應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，充分利用信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。課后我利用課堂上的小彩蛋小程序?yàn)樽约褐谱髁霜?jiǎng)狀，在以后的教學(xué)中我要認(rèn)真掌握各種小程序，有效的將他們應(yīng)用到課堂教學(xué)之中。
? ? ? ? 唐曉勇校長(zhǎng)的《技術(shù)教育變革下的教育理念變革》這節(jié)課后我感受頗多。我在農(nóng)村小學(xué)任教，隨著現(xiàn)代化電子產(chǎn)品的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在基本普及了希沃白板。一年多的時(shí)間，我們校長(zhǎng)積極倡導(dǎo)我們使用希沃白板。我們也正在學(xué)習(xí)使用，我們現(xiàn)在只是會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的幾個(gè)程序，對(duì)于較難的操作我們大部分老師都不會(huì)用，也不經(jīng)常用。我們也特別希望學(xué)會(huì)希沃白板里的技術(shù)，只是我們太缺少這樣的培訓(xùn)，也太缺少機(jī)會(huì)展示。希望我們接下來會(huì)有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的信息技術(shù)，把它應(yīng)用到教學(xué)中，并常態(tài)化。在使用希沃白板一年多的時(shí)間里，我深深感覺到現(xiàn)代化教學(xué)的重要性。它不僅能使枯燥的課堂變得有趣味性，還提高了課堂的時(shí)效性。比如:我們從前講數(shù)學(xué)例題的時(shí)候，我們都是要先把數(shù)學(xué)例題抄寫在黑板上，一道例題至少也得抄寫兩三分鐘。有時(shí)候需要列表格的時(shí)候還會(huì)花費(fèi)更長(zhǎng)時(shí)間。有了希沃白板我們可以利用PPT節(jié)省時(shí)間，也增加了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
? ? ? ? 思思老師的《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》讓我學(xué)到了很多以前所不知道的知識(shí)！思維導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種實(shí)用性的思維工具。思思老師給我們講解了思維導(dǎo)圖具有支架,梯子,繩子,釘子,盒子作用。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，左腦的邏輯,順序,條例,文字,數(shù)字機(jī)能；右腦的圖像,顏色,空間,整體思維等機(jī)能，邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟思維導(dǎo)圖，因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。
? ? ? 通過參加2019興成長(zhǎng)計(jì)劃--教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班的培訓(xùn)，我意識(shí)到當(dāng)代教師必須牢固樹立教育信息化、全球化的思想，我一定積極接受培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)充電，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)與時(shí)代接軌、與世界同步的新型教師，把所學(xué)到的信息化教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用于教研教學(xué)中。同時(shí)我會(huì)在今后的教學(xué)中，著重培養(yǎng)學(xué)生的專注力，重視實(shí)踐的過程；一定要求學(xué)生在自己的探索中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)持之以恒的學(xué)習(xí)教育信息化知識(shí)，以技術(shù)支撐教學(xué)！我相信：只有不斷的學(xué)習(xí)，才能更快的提升自己，更好的傳道授業(yè)！
? ? ? ? 感謝互加計(jì)劃興成長(zhǎng)平臺(tái)，感謝現(xiàn)代社會(huì)科技的發(fā)展，感謝敬愛的老師們，讓我們努力學(xué)習(xí)與完善，迅速成長(zhǎng)起來，做到教學(xué)最優(yōu)化，技術(shù)更靈活！
