這本書有個強(qiáng)推的理念：小孩子只要從小獲得正確的教育，就可以成才。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
薦于這個理念的最具典型代表人物那就是家喻戶曉的物理學(xué)家：愛因斯坦。
而作者也提出了：媽媽可以不是天才，但是可以成為天才的母親。
還搬出了‘天才教育法’的創(chuàng)始人塞德茲博士的名言：“幼兒就像燒陶瓷用的黏土一樣，教育得當(dāng)與否，教育的效果如何，決定其成就的大小！小孩只要從小獲得得當(dāng)?shù)慕逃涂梢猿蔀橐魳芳?、畫家、詩人、學(xué)者，等等?！?
先是有了這些不錯的理念，具體我們應(yīng)該怎么做呢，來看看作者的見解吧。
雖然作者的書名寫的是媽媽的情緒，決定孩子的未來，但細(xì)細(xì)看，仔細(xì)想，也可以說是媽媽的內(nèi)在決定孩子的未來。
而一個有內(nèi)涵，一個善于管理自己并且又智慧的媽媽是這樣的。
第一，媽媽要檢視一下自己對待孩子的方式以及度，有沒有溺愛孩子。
世界上所有的愛都是以聚合為最終目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對子女的愛。所以父母真正成功的愛，就是越早讓孩子作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，你的教育就越成功?！睦韺W(xué)女博士克萊爾
所以，當(dāng)我們以這個為教育目標(biāo)，我們就會思考，我們的孩子怎樣才不會對我們過度依賴，怎樣才能培養(yǎng)孩子有個豐富的精神世界，我們的孩子怎樣才能在不是那么順利的情況下還可以鼓起勇氣。
當(dāng)然，不能用愛綁架孩子。孩子做什么樣的行為你就愛他，不做什么就不愛他。這不是愛，這是傷害！所以，媽媽們，也要追求豐富的精神世界。因為你沒有體驗過的，你也無法引導(dǎo)他。
第二，給孩子高質(zhì)量的愛。因為愛，是孩子成長的土壤。
我們寵愛孩子的最好的方式是滿足孩子在成長過程中的感情需求。不是滿足他的物質(zhì)需求。
孩子們希望自己被接納、被理解。如果他長期從父母接收到的是父母的不接納、不理解，這個孩子就會開始變得冷漠。我們要學(xué)會，我們的孩子，想要我們怎樣愛他？
我們的孩子需要社交，孩子從幾個月大的時候就開始有社交需求。當(dāng)然，那種呵護(hù)過度的孩子，他們也會因此而厭倦。
我們都要學(xué)會向孩子正確的表達(dá)愛，如果不會，可以每天和配偶練習(xí)，直到表達(dá)愛是個很自然的流露。
孩子有他的自尊心，哪怕他還只有兩歲。請留意并保護(hù)他的自尊心。這樣，是言傳身教的教他如何尊重。
第三，做媽媽的，一定不能把孩子養(yǎng)的衣來伸手，飯來張口。
既然所有的養(yǎng)育是為了分離，為了孩子可以更好的獨立，那么讓孩子自己動手，就是必須的。
我們可以有很多方法，比如你偷懶一點，尋求孩子的幫助。比如，滿足他的被需要感，告訴他你需要他的幫助。我們可以帶孩子一起做計劃，每天，都有哪些事情需要做。
孩子從小多動手，有益智力發(fā)展。
第四，請成為一個快樂的，樂觀，積極向上的媽媽。
一個家庭當(dāng)中的氛圍，可以說是由女主人來決定的。不管我們的家庭條件如何、起點如何，但是幸福的原生家庭，就是孩子一生的基礎(chǔ)和底氣。
而幸福的原生家庭，最重要的因素是取決于媽媽。媽媽在面臨生活中的一地雞毛，是否能一直對生活保持熱愛。
面對失望、失落的時候，還能不能保有自己的那份快樂。你的幸福是取決于你現(xiàn)在擁有什么，還是你敞開懷抱擁抱什么。
你可能不知道的是：孩子最善長捕捉大家的情緒。所以，請不要把你的焦慮傳遞給孩子。如果我們都沒有能力處理焦慮，孩子又能拿焦慮怎么辦呢？
請讓孩子感受到更多從我們來的鼓勵、支持、肯定。
第五，品格教育，從孩子出生就可以開始。
我想大家都聽過一句老話：三歲看小，七歲看老。這是過去幾千年中祖先總結(jié)的一句精華。在社會中，大家普遍最能接受的是：好的品格，勝過你單單有個好恩賜。
有太多這樣的例子，有恩賜才干，但是品格不夠好，最后也常常翻船。我們有個最簡單成語來概括：德不配位。
好的品格有很多，最基本的有：誠實、愛分享、懂得什么是文明行為、有禮儀，耐心不可少，有耐心才會有節(jié)制，有愛心，不只會愛自己，也懂得愛別人。正直的人，自帶感染力。
老祖宗也告訴我們：吃虧是福。會感恩的人更幸福。我們也需要和孩子一起學(xué)習(xí)如何寬容。
我們都很愛自己的孩子，但愛與管教是需要并行的。
第六，智慧媽媽培養(yǎng)高情商娃。
孩子是父母的鏡子，不要說，也不知道這個孩子像誰。你家養(yǎng)出來的，肯定像你們家里人。所以要讓自己有個高情商，媽媽能做的最大的貢獻(xiàn)就是：成為一個情緒穩(wěn)定的媽媽。
自己的情緒穩(wěn)定，并且也教孩子認(rèn)識情緒，甚至是疏導(dǎo)情緒。一切的負(fù)面，請不要在孩子面前表達(dá)及表現(xiàn)。
我們鼓勵并引導(dǎo)孩子有自己的人際關(guān)系，并且引導(dǎo)他們看待差異和沖突。
社交恐懼并不是孩子的天性，我們可以從小就積極干預(yù)。讓他們更好的融入集體，現(xiàn)在，哪個人不都得需要團(tuán)隊啊，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，從小抓起。
第七，孩子的成長需要積極的期望。
你期望孩子成為什么樣的人，他就可能成為什么樣的人。每個孩子可能都是非凡的天才，而媽媽，你會如何養(yǎng)育你家的天才？
孩子需要就賞識，其實我們自己也需要。而給予孩子正確的賞識就猶為重要，因為這是激發(fā)孩子潛能的良藥。
孩子一直不斷長大，所以我們對他們的期望也是循序漸近的。但值得注意的是：贊美不能提價，表揚不能失效。贊揚應(yīng)該 為在孩子完成某個值得肯定和鼓勵時，恰如其分。我們也不妨一再學(xué)學(xué)表揚的藝術(shù)。
我們都要相信自己的孩子是個天才，是獨特的存在，他的存在有特殊的意義。在孩子成長過程中，我們要努力去發(fā)現(xiàn)孩子的能力、恩賜。
當(dāng)然，我們是需要為孩子設(shè)立目標(biāo)的，他們也需要一些積極的期望。請不要讓孩子做他們不喜歡的、討厭做的事情。這會讓他們很痛苦，甚至恨自己。
培養(yǎng)孩子的自信心很重要，這樣，他就不需要再花很多的時間、精力去內(nèi)耗和修復(fù)低落的自我形象。想想我們做什么事情會很有成就感？這種成就感會不會讓我們上癮，讓孩子也記住這個感覺。
第八，拒絕打罵，為孩子的成長創(chuàng)造快樂天空。
不打不罵也能教出優(yōu)秀的孩子？我們能否對待孩子不暴力？能不能為孩子們保留快樂？
嚇唬孩子，恐嚇孩子，會導(dǎo)致孩子神經(jīng)衰弱。是的，一點不夸張，巨真實。
很多媽媽，很難不控制孩子，孩子不肯聽自己的，不允許！很多時候，我們拿自己的期待、標(biāo)準(zhǔn)來控制孩子。其實，他們基本不需要。
一直對孩子都是溫和的態(tài)度，挺難，但是，我們總是要學(xué)會控制自己。如果你常是用命令的口氣來跟孩子說話，這有個危險的信號：你可能要失去孩子的心了。
不要常指責(zé)孩子，這樣對于孩子而言，你一點都不具備權(quán)威。也許，他的內(nèi)心鄙視又不屑。這個嘮叨的老媽子，自己一身毛，還說別人是妖怪。難道不是嗎？
不管是埋怨孩子還是埋怨配偶，我想說的是，恭喜，你步入了怨婦行列。
扮演情緒穩(wěn)定的成年人很難，所以有一點要特別在意：媽媽們，請一定好好愛自己。多做做會讓自己開心起來的事。只有好好愛自己了，自己的內(nèi)在被滿足了，你才能常常在孩子、家人面前有個最好的狀態(tài)。
第九，媽媽不能忽視的小事兒。
請尊重孩子的朋友。
如果你自己都是沒長不大的孩子，孩子的成長也無所適從了。
自己不是神，犯錯了，也要有向孩子承認(rèn)錯誤的勇氣。
不要哄騙孩子，這樣只會在孩子面前消費自己的信任值。
我們的孩子一定有缺點，但睜大眼睛看看，優(yōu)點更多。
教會孩子擇友。
那些成熟懂事的孩子，普遍在別人眼里很可憐，很心疼。你還會引以為傲？
為了孩子，一定不要讓自己的心生病，不要讓自己的精神崩塌。
完美主義，我太是了。抱歉，可能孩子不怎么歡迎你。
我們不是度娘，度娘也許都有宕機(jī)的時候。孩子的問題不會怎么了？一起學(xué)啊。
不管是自己的孩子們之間，還是自己的孩子和別的孩子，請不要拿來比較。每個孩子都是獨特的？為什么要長一樣？因為不一樣的人，世界才更多彩。
寫在最后
想看這本書，因為面對家里3歲的娃，我常常忍不住想發(fā)火，當(dāng)然有時也會打幾下。
有一天，我又生氣了。孩子問我：媽媽，你生氣了嗎？
我說：是的。
她說：哼，我也生氣了！
我的心肝，我該拿你怎么辦？
所以就想起來家里的這本書。就是再一次的提醒，再一次的讓自己重新起航。
借用一位母嬰博主的話，學(xué)習(xí)育兒，是為了讓我們有更多選擇。
