之后小露同學(xué)依舊經(jīng)常課間來找少年“請教問題”，放學(xué)后和少年一起回家。
時(shí)光匆匆，這一學(xué)期也臨近期末，最近小露同學(xué)卻沒有來找少年聊天了，甚至看上去有些悶悶不樂，少年覺得可能是要期末考試了壓力變大了吧。
復(fù)習(xí)，考試，順利進(jìn)行，最后一堂考試結(jié)束，可以回家了，過幾天成績出來后老師再根據(jù)成績布置暑假作業(yè)。
少年在學(xué)校門口碰到了似乎在等人的小露同學(xué)，然后兩人便結(jié)伴回家，后面的少女不經(jīng)意間看到了這一幕，自己無意識間居然跟了上去。
少年覺得今天的氛圍有點(diǎn)詭異，難道幾天沒和小露一起回家對這不適應(yīng)了？還是......
今天的小露同學(xué)話不多，只是默默地跟著少年，只是在路過一個(gè)公園時(shí)，小露同學(xué)提議進(jìn)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
反正已經(jīng)考完試了，少年覺得無所謂，便同意了。
依舊是沉默，圍著公園走了大半圈，來到一個(gè)池塘邊，旁邊有個(gè)長椅，小露同學(xué)似乎走累了，便坐了下來，少年也順勢坐在了小露同學(xué)地旁邊。
仍舊無言了一會兒，少年欣賞著夕陽余暉照在池塘上泛起的片片金鱗。
“吶?！鄙倥蚱瞥聊?/p>
“嗯？”
“你知道嗎？我喜歡你誒?！?/p>
“我知道。”
“你個(gè)木頭肯定不知道，誒，誒??？”
“我也是會思考的，雖然很多時(shí)候人與人之間的交往過于復(fù)雜我懶得去考慮，但那不代表我不去考慮?！?/p>
少年能夠得出一套在班級里滿足自己期望度日的方法，又怎么能說他對人際交往方面愚鈍呢。
小露同學(xué)似乎還在震驚之中。
“之前我問你發(fā)卡梗之后又想了想，當(dāng)時(shí)你的表情在我來之前并不是惱怒，而我說這是梗之后，你明顯狀態(tài)變差，所以可以確定發(fā)卡這個(gè)事并不是一個(gè)梗。”
“確定不是梗之后再從新考慮這件事，沒記錯(cuò)的話，這學(xué)期你開始有意識地和我走得比較近。這很反常，我們好歹同學(xué)這么多年，雖然很抱歉我以前對你沒怎么注意過，但我也知道你不是那種會隨便靠近一個(gè)男生的女孩兒?！?/p>
“至于發(fā)卡這件事本身，關(guān)系一般的同學(xué)之間應(yīng)該不會隨便送禮物吧，況且你還說過這是你最喜歡的發(fā)卡。”
“最重要的一點(diǎn)是，我自認(rèn)為成績不錯(cuò)，運(yùn)動還可以，長得也算端正，應(yīng)該還是對單純的初中女生有點(diǎn)吸引力。”
“發(fā)卡事件之后，我特意留意了一下，發(fā)現(xiàn)原來班級里已經(jīng)有了幾對小情侶，有了先行者就容易有后繼者。也許看見前輩的示范，我們班里估計(jì)還有不少同學(xué)春心萌動吧?！?/p>
“綜合以上幾點(diǎn)，我基本已經(jīng)有了七成的把握，所以你剛才的話也不算是意料之外?！?/p>
少年在說分析過程的時(shí)候，小露同學(xué)漸漸平復(fù)了驚訝的心情，但一股羞恥感漸漸浮現(xiàn)在臉上，還有漸漸忐忑的心情。
“哼，情商不夠智商來湊。”小露小小地吐槽了一下。
“所以呢，你的回答呢？”
“我們沒法交往，我不想談戀愛?！鄙倌曛苯恿水?dāng)表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。
小露同學(xué)聽后眼神漸漸暗淡，心里的石頭落下了，就是砸得有點(diǎn)疼。
“呵呵，果然呢，就知道你會這樣說。”少女的聲音聽不出感情。
“我有一個(gè)問題，我應(yīng)當(dāng)有注意與你們保持距離，故意樹立了一點(diǎn)學(xué)霸的氣場讓我和同學(xué)之間的交往有了一點(diǎn)隔閡才對，所以為什么你會喜歡上我呢？”少年覺得自己有必要完善一下之前的待人方式，杜絕此類事再發(fā)生。
“哈哈，不告訴你喲，自己想去吧，學(xué)霸，這就是拒絕我的懲罰?！鄙倥首鬏p松地說道。
“其實(shí)，我要搬家了，下學(xué)期也要轉(zhuǎn)學(xué)了，所以為了不留遺憾，雖然早知道會被拒絕還是對你表白了呀?！?/p>
“哦?！?/p>
“反應(yīng)這么冷淡，你個(gè)沒良心的。哼?！?/p>
“每個(gè)人在一生中會遇到千千萬萬的人，有的人只是與你擦肩而過，有的人會陪你走過一段路，但沒有人會從始至終陪著你，所以你會經(jīng)歷各種各樣的離別，與其傷心，不如笑著揮手道別，然后去懷著期待去歷經(jīng)下一場離別。”
“哇，你還能說出這么有深意的話？”
“無意之間，某本書上看到的?！?/p>
“滾。哈哈哈哈。”
“好吧，我們笑著離別，你可以走了?！?/p>
“我送你回家?！?/p>
兩人重新從長椅上站起來，漸漸離去。
長椅后面的樹后坐著的少女正在發(fā)呆，好一會兒才站起來回家。
少年送小露同學(xué)來到小露的家門口。小露取下自己今天戴著的紅色發(fā)卡。
“你蹲下，我最后再送你一個(gè)發(fā)卡?！?/p>
聞言，少年半蹲，讓自己的頭低到一個(gè)小露方便操作的高度。
小露把發(fā)卡別到少年的頭上，兩人的臉接近時(shí)，小露在少年耳邊說了句“再見”，并且在少年臉上啄了一下，然后飛快逃入家中。
少年望著小露的背影，默默道了句再見，然后摸了摸臉頰，有些無奈，為什么要把發(fā)卡別在我的頭上呢？
少年戴著發(fā)卡再一次伴隨著路人異樣的眼光回到了家。
小露回到臥室，趴到床上，將頭埋到枕頭里，枕頭漸漸濕潤。
小露自從前幾天得知父親工作要吊離自己也要轉(zhuǎn)學(xué)便開始悶悶不樂，如今終于得到了釋放。
其實(shí)少年猜錯(cuò)了一點(diǎn)，小露并不是這學(xué)期才開始注意少年的，很早之前小學(xué)的時(shí)候小露就很在意少年，當(dāng)然那時(shí)少年基本沒注意過小露。后來這種在意漸漸變成了暗戀。
小學(xué)三年級時(shí)父親因工作上的調(diào)度，小露來到此地上小學(xué)，這時(shí)本就比較內(nèi)向的小露很難融入新的班級，一開始的一周都是一個(gè)人如空氣般存在于教室之中，雖說沒有同學(xué)故意欺凌小露，但小露還是感覺冷冷的，很不舒適。
這一天數(shù)學(xué)老師一上課就檢查上次布置的作業(yè)。
“小露，第52頁第一題的答案是多少？”
