? ? ? ? 青椒計劃在第二學(xué)期正式啟動分科硏修，與全國優(yōu)秀教師起參與學(xué)科深度硏究，為青椒計劃定制專業(yè)硏修課程，讓每一位新教師與名師零距離接觸，并得到有效的指導(dǎo)與提升。
? ? ? ? 作為一名英語老師，我選擇的是花椒英語課程，對于即將開啟的分科研修我是十分期待的，并希望得到以下幾個方面的專業(yè)指導(dǎo)和提升。
? ? ? ? 一，提升英語學(xué)科的專業(yè)知識
? ? ? ? 作為一名教師首先必須能對自己所教學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容準確掌握，能自主構(gòu)建本冊教學(xué)知識的知識體系，對于教材的重難點有清晰的把握，對于課程標準對本冊教材的要求透徹了解。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造品質(zhì)。而作為一名青年教師說，這方面我還需要提高，希望通過分科研修，在交流探討中更好地博采眾長，對自己所教的內(nèi)容有一個更好的把握，這樣日積月累，讓自己的學(xué)科能力得到更好的加強。
? ? ? ? 二，提高自身的英語專業(yè)技能
? ? ? ? 教師要有駕馭課堂教學(xué)的能力，創(chuàng)造富有生機，充滿活力的課堂，這樣才能直接影響課堂教學(xué)效果。作為英語教師，通過分科研修，希望能夠?qū)W習(xí)創(chuàng)設(shè)有趣生動的教學(xué)情境，同時確立學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，走到孩子們中間去，與他們交流，溝通，傾聽他們的心聲，從而創(chuàng)造出一個融洽、和諧、充滿活力的課堂。
? ? ? ? 三、提升自己的專業(yè)情感。
? ? ? ? 教師的專業(yè)情感是教師成為一個成熟的教育教學(xué)工作者的向往和追求。是要做一名教書匠還是幸福的教育者，需要自身的思考，正像蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中所寫的那樣：“你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的指導(dǎo)者和道德的引路人。
? ? ? ? 我希望能夠提高以上三方面的學(xué)科素養(yǎng)，使教學(xué)質(zhì)量真正邁上一個新臺階。
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