《富爸爸》：富人不為錢工作

羅伯特在9歲時在學習受到了歧視，因為在就讀于貴族學校而他出去在普通家庭沒有像同學們新的棒球手套??和新衣服，同學就不邀請他和邁克去家里過周末，因此羅伯特想要有錢，可是家里只能供給基本生活吃住其他爸爸說要自己賺可9歲的孩子沒有工作為他們提供，他們就和邁克苦思冥想怎么樣讓自己看上去有錢，忽然有一天他們想到一個辦法是邁克曾經在雜志上看到的“造錢”方式，他們馬上就付出行動去鄰居家里要用完的牙膏皮（那會的牙膏皮是鋁做的）很快他們就招到媽媽的反感因為鄰居的牙膏皮都堆在家里，媽媽給了一周的期限處理，不得已他們的提前行動就這樣在一個周末兩個男孩就開始了他們的第一份創(chuàng)業(yè)用牙膏皮熬制的鋁來制造錢幣，兩個孩子在愉悅中被父親告知“偽造”不合法，就這樣第一次創(chuàng)業(yè)就結束了，但是這是和富人想法非常相似的思維方式。

在父親的建議下羅伯特.清崎和邁克嘗試和富爸爸學習賺錢，邁克回去跟父親談過后就相約下周六去見富爸爸，在富爸爸還不是很富有，窮爸爸也并不貧窮的情況羅伯特就開始了兩個不同觀點的爸爸的影響下學習生活。

當他們和富爸爸談過后就開始了學習之旅，迎來的是一份廉價的工作沒小時10美分每周末三小時的工作也沒見到富爸爸，第三周羅伯特就有情緒了覺的富爸爸不守承諾當時是要學習才接受這廉價的工作沒想到，干了三周什么都沒有學到見都沒有見過富爸爸，他不想再去工作的時候把想法告訴了邁克，邁克笑了說：“我爸爸說當你有這個想法的時候就去見他。”忽然有點被耍了的感覺，羅伯特還是在周末帶著情緒去見了富爸爸覺的他是剝削童工的資本主義，富爸爸看到羅伯特生氣很開心，如果他不生氣只是簡單接受富爸爸是無法教他，因為真正的學習需要精力、激情和熱切的愿望。憤怒是其中一個重要組成部分，激情正是憤怒和熱愛的結合體。

? 富爸爸說人們很多時候情感代替了思考，而富人是思考取締了情緒，尤其是恐懼和貪婪讓很多人陷入了老鼠賽跑的陷阱里，因為害怕付不起賬單而工作，害怕重新開始而尋求保障，大多數人成了錢的奴隸。

所以富爸爸給每小時10美分和不付薪水到后來他們沒有薪水賺到更多錢富爸爸來讓兩個孩子體驗為錢工作和不為錢工作的區(qū)別，因為沒有了薪水而發(fā)現(xiàn)了賺錢機會，而且這個機會以前也有卻沒發(fā)現(xiàn)，這也許就是羅伯特先支付自己逼迫自己去賺更多的錢的緣由吧，羅伯特和邁克在九歲就體驗到了為錢工作和讓錢為自己工作的區(qū)別。

? 這里富爸爸講了很重要的就是人們會被生活推著走，有人放棄了，有人在抗爭，少數人學會了生活這課程，取得進步，在今后的日子里就會游刃有余，他們歡迎生活來推動，意味著她們愿意學習一些東西，但大部分人放棄了，還有人在抗爭。學會這門課程的人就會成為聰明、富有和快樂的人。如果沒有學會就會抱怨老板，低薪終其一生希望有大機會能夠把所有錢的問題解決。

? 還有就是很多人遇到問題都會指責抱怨希望對方能做出改變，其實改變自己比改變他人更容易，所以我們生活中有太多人碌碌無為一生，抱怨社會不公，其不知是自己內耗了自己的生命。

每個人的靈魂都有軟弱、貧乏的一面，也有強大堅定、無法被金錢收買的一面，問題在于關鍵時候那部分更強大。

人們的生活永遠被這兩種感覺控制：恐懼和貪婪，很多人并不知道他們真正的感覺，只是做出反應，而不去思考，于是面對金錢問題是感到恐懼就去工作，希望工作賺錢消除恐懼，但不奏效，于是恐懼又追著他們去工作就這樣落入工作的陷阱。

總結：富人不為錢工作通過，工作和薪水讓兩個孩子思考怎么不為錢工作，讓錢為自己工作的體驗，第二是關于生活態(tài)度，生活是不和你商量推著你走，有人隨波逐流，有人思考學習生活的課程，就會有不同的人生，主要是告訴我們接受生活的變化，及時調整自己才能掌控人生。

第三個部分是關系情感和思考，有人就是條件反射的去行動而沒有思考，而富爸爸讓我們遇到金錢問題的時候要去思考，不要讓情緒帶偏了，通過思考做出真確的選擇很重要。