值得感賞的好故事：周六晚上小子自己在家自己叫外賣，讓我倆毫無(wú)后顧之憂地去欣賞陳佩斯老師楊立新老師的話劇《陽(yáng)臺(tái)》，我們回來(lái)時(shí)已洗好澡；周日早上起床比較順利，配合阿姨搞衛(wèi)生；周末聽(tīng)說(shuō)作業(yè)主動(dòng)完成，其他作業(yè)已過(guò)打卡時(shí)間點(diǎn)，堅(jiān)持完成后再返校。

本周末因五一假期調(diào)休，周六放學(xué)，休息周日。

周六接到小子，他問(wèn)我們?nèi)ツ睦锿媪耍疫M(jìn)行了解答。我問(wèn)他要不要去看話?。ㄖ八麤](méi)有電話回來(lái)，所以沒(méi)有提前溝通），他說(shuō)不感興趣，選擇回家。于是我和隊(duì)友有了一次美妙的觀賞精神之旅，陳佩斯老師們的表演很精彩，和老師們?nèi)绱私嚯x的真實(shí)接觸，跟電子屏幕接觸的感覺(jué)很不一樣，老師們年紀(jì)都不小了，還如此敬業(yè)專業(yè)的表演，著實(shí)讓我心生佩服。之前沒(méi)有做功課，回家路上我網(wǎng)上搜了搜對(duì)這出戲的詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，評(píng)價(jià)都蠻高。在我這位土生土長(zhǎng)的老廣看來(lái)，理解這出戲反映的北方文化還是需要一點(diǎn)功夫的，南北文化差異真的蠻大?；氐郊?，小子已洗完澡在房間，外賣的垃圾也收拾好了。

周日小子幾乎沒(méi)有賴床，吃完早餐，我讓他把碗洗了（我和隊(duì)友早已吃完），他問(wèn)是否需要用洗潔精，我讓他自己感覺(jué)一下是否有油，他有些惱火，問(wèn)為何不直接告訴他，我回應(yīng)他能自己感覺(jué)出來(lái)，他氣嘟嘟地進(jìn)了廚房去洗碗，有沒(méi)有用洗潔精我看不出來(lái)，然后就回房間了。

我和隊(duì)友在沙發(fā)上聊了一會(huì)兒天，給小子打印了本周作業(yè)事項(xiàng)，然后做午飯，吃午飯，收拾，期間除了喝水、吃水果、就餐，小子都在房間待著，我們也沒(méi)緊跟過(guò)問(wèn)。我登錄了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)，注意到小子已完成。

午休后我用電腦草擬給小子信，以我們的增城之旅為引子，表達(dá)了希望下周末跟他聊聊底線之上自我管理自我負(fù)責(zé)的事情，寫完之后，請(qǐng)隊(duì)友予以補(bǔ)充完善。隊(duì)友切了哈密瓜，我給小子拿去，他當(dāng)時(shí)在睡覺(jué)，時(shí)間已近4點(diǎn)半，我便叫醒他，他沒(méi)有明顯發(fā)脾氣，嘟囔說(shuō)不想返校，我沒(méi)順著接茬，說(shuō)了幾句輕松的話便離開(kāi)得準(zhǔn)備晚餐了。

待5點(diǎn)半開(kāi)餐，小子過(guò)了10多分鐘才下來(lái)，隊(duì)友已吃完坐在沙發(fā)上了。小子一副很是沒(méi)勁的樣子，輕聲說(shuō)能否今天不返校，我問(wèn)為何，他說(shuō)作業(yè)沒(méi)做完不給回，我回應(yīng)還差多少，返校前還有時(shí)間，他沒(méi)接話。吃完之后已是近6點(diǎn)15，小子回房，但遲遲未見(jiàn)洗澡和收拾行李的動(dòng)靜。我問(wèn)隊(duì)友是否聽(tīng)見(jiàn)了小子的嘟囔，他說(shuō)沒(méi)有，我讓他去跟小子確認(rèn)當(dāng)下的安排，若不返校得跟老師請(qǐng)假，我來(lái)洗碗。隊(duì)友欣然前往。很快回來(lái)告訴我，作業(yè)沒(méi)做完，小子說(shuō)先做作業(yè)，今晚晚一點(diǎn)返校。我倆覺(jué)得7點(diǎn)左右再跟老師申請(qǐng)。

7點(diǎn)剛過(guò)，我給班主任發(fā)了微信，說(shuō)明孩子仍在趕作業(yè)，申請(qǐng)晚歸。近8點(diǎn)半，班主任發(fā)來(lái)回應(yīng)，先是問(wèn)小子是否平時(shí)都不聽(tīng)父母的是否玩手機(jī)，我逐一平靜的回復(fù)，但也注意措辭，不能讓老師因我的表述而對(duì)小子有不好印象。想著這也是個(gè)機(jī)會(huì)，我跟老師概述了小子過(guò)往的學(xué)習(xí)情況，表達(dá)了小子已意識(shí)到需要改變需要努力，但還沒(méi)學(xué)會(huì)怎么平衡與控制，希望得到老師更多的諒解。明顯地，老師的語(yǔ)氣有所緩和。小子也確認(rèn)今晚會(huì)返校，作業(yè)馬上就做完。8點(diǎn)40左右，小子過(guò)來(lái)拿我的手機(jī)提交打卡，我跟他說(shuō)了只要語(yǔ)文和數(shù)學(xué)有設(shè)打卡，語(yǔ)文已過(guò)時(shí)間，他還是拿走了我的手機(jī)，當(dāng)時(shí)我正在和班主任微信溝通中，想必他會(huì)看到聊天內(nèi)容。

隨后小子收拾行李和洗碗，9點(diǎn)20多隊(duì)友送他返校，我沒(méi)跟去。我跟隊(duì)友說(shuō)了小子可能會(huì)介意我和老師的聊天內(nèi)容（如果看了的話），請(qǐng)隊(duì)友在路上看怎么做個(gè)解釋，然后把信交給他，讓他給小子。隊(duì)友一一答應(yīng)。

10點(diǎn)10分過(guò)，隊(duì)友回來(lái)，告訴我就作業(yè)事情他在車上跟小子講了，老師很負(fù)責(zé)，五一假期作業(yè)情況跟我們做了反饋，我們也一直和老師溝通。他說(shuō)小子啥也沒(méi)回應(yīng)。