一，刻意練習(xí)

怎么算真正的掌握了思維模型？

把思維模型內(nèi)化成直覺，才算真正的掌握。

為什么要進(jìn)行刻意練習(xí)？

我們大腦想要訓(xùn)練成一個直覺的，瞬間反應(yīng)的記憶，需要刻意練習(xí)加強(qiáng)神經(jīng)鏈。

二，刻意練習(xí)的五個階段：

1，用的時候想不起來

2，事后諸葛亮

3，事中有啟發(fā)

4，事先調(diào)用

5，自然而然

三，實(shí)現(xiàn)刻意練習(xí)的重要場景——反思日記。

反思日記可以把我們不斷反省迭代的頻率提高到以天為單位。這是非常恐怖的一個進(jìn)階的速率。反思日記是提高我們成長進(jìn)步斜率的杠桿點(diǎn)。

1，對標(biāo)練習(xí)

把思維模型當(dāng)做思考問題的標(biāo)準(zhǔn)

比如：復(fù)利——《窮查理寶典》

復(fù)利的思維模型

亞馬遜增長飛輪實(shí)際是復(fù)利思維的具體應(yīng)用

長線思維

反脆弱

邊際效應(yīng)

熵增

2，舉一反三

把一個思維模型至少放到三個不同的場景中訓(xùn)練

錨定：錨定效應(yīng)在生活中如何運(yùn)用？

（你可以在此舉出三個場景）

如何輸入和輸出？

輸入：熔斷不讀書法，關(guān)鍵詞閱讀法，里應(yīng)外合讀書法

輸出：

如何通過反饋來更好的訓(xùn)練思維模型？

以教為學(xué)：

力量一，壓力轉(zhuǎn)化為動力

力量二，發(fā)現(xiàn)知識的阻塞

力量三，通過別人的反饋提高

方法一，課堂筆記

方法二，寫作業(yè)

方法三，翻轉(zhuǎn)課堂

課后的思考