時(shí)間：3月21日
閱讀時(shí)長(zhǎng)：2天
閱讀動(dòng)機(jī)：本人從事品牌策略工作小一年，工作中的針對(duì)策劃案的思考和咨詢提案占很大一部分。
想要讀此書(shū)的動(dòng)機(jī)主要有三：
有時(shí)會(huì)遇到一些讓我束手無(wú)策的案子，不知道要從哪里入手。
有時(shí)會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間在原地打轉(zhuǎn)，鉆牛角尖，導(dǎo)致進(jìn)展困難。
立體化的結(jié)構(gòu)思維不夠強(qiáng)，不知道如何熟練的整理和歸納信息。
通過(guò)閱讀我想獲得：
戰(zhàn)術(shù)上的勤奮無(wú)法頂替戰(zhàn)略上的懶惰，得到任務(wù)時(shí)如何才能找到問(wèn)題的關(guān)鍵下手？
如何在前期歸納思考邏輯以致于不讓思考陷入僵局？一旦陷入泥潭我該如何自救？
有無(wú)有效工具可以借我一臂之力，讓我不掉坑也能抵擋住外界思考誘惑？
一、問(wèn)題思考，先查明再解決
A 查明議題
思考什么是找到答案的先決條件？
要弄清楚哪些我才能找到答案？
B 試擬假說(shuō)
建立具體的假說(shuō)
如果議題名稱是xx是適合做單品牌還是多品牌？那具體的假說(shuō)可以是：如果是單品牌 xx是怎樣的？如果是多品牌，xx是怎樣的？
建立假說(shuō)的tips：
-用主語(yǔ)和動(dòng)詞
-用3W句式思考
·“WHERE”——“哪一邊？”“目標(biāo)在哪里？”
·“WHAT”——“該做什么？”“該避免什么？”
·“HOW”——“該怎么做？”“該如何進(jìn)行？”
WHEN——什么時(shí)候做？什么時(shí)候不做？
-用比較句型
例子：當(dāng)xx品牌在發(fā)展初期，是否要用單品牌模式而不用多？
如果用單品牌，該做什么，該避免什么
如果用多品牌，該怎么去執(zhí)行
C 好議題的三要素
發(fā)現(xiàn)本質(zhì)：分解導(dǎo)致問(wèn)題的原因，結(jié)構(gòu)化歸類思考
例如：xx品牌業(yè)績(jī)下滑，是因?yàn)橥獠渴袌?chǎng)變化，還是因?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)部管理？或是產(chǎn)品本身？
1. 深入視角
要加深假說(shuō)的程度，一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法就是“列出人們普遍相信的事項(xiàng)，從中找找有沒(méi)有可以推翻的部分，或利用不同的觀點(diǎn)也可以說(shuō)明的部分”。
可以用不同思維模型將問(wèn)題重新拆解?？梢哉业焦餐c(diǎn)、相關(guān)性、群組以及規(guī)則。
2. 可以找到答案
不要在找不到答案的議題上花時(shí)間，要堅(jiān)決舍去
D 信息材料的收集
TIPS
1. 接觸一手材料：沒(méi)有任何過(guò)濾的信息 例如現(xiàn)場(chǎng)采集，一線采訪
2. 掌握基本信息：把常識(shí)和獲得的一手信息加以整合，按照MECE快速歸類
3. 不要搜集過(guò)頭，知道when to stop
E 確立議題的五個(gè)方法
二、假說(shuō)思考一分解問(wèn)題并組建故事線
F 以本質(zhì)做分解
用MECE方式去分解問(wèn)題，直到可以分解到小問(wèn)題能解決為止
常用模版：Where，What，How
倒退模版：從最終想要達(dá)到的目標(biāo)和狀態(tài)開(kāi)始向前推
G 編輯組建故事線
基本邏輯
1. 共有問(wèn)題意識(shí)及前提所必備的知識(shí)（起步，交代背景）
2.關(guān)鍵議題、次要議題的明確化 （分析討論A）
3.針對(duì)各個(gè)次要議題的討論結(jié)果（分析討論B）
整理上述項(xiàng)目綜合性的涵義 （整合和升華的輸出）
萬(wàn)能模版1：空雨傘
·“空”：××是問(wèn)題。（確認(rèn)課題）
·“雨”：要解決這個(gè)問(wèn)題，必須查明這里才行。（深掘課題）
·“傘”：如果是這樣的話，就這么辦吧。（做出結(jié)論）
萬(wàn)能模版2：并列3W
就是針對(duì)最終想傳達(dá)的信息，將理由或具體的實(shí)施方法以“并列”的形式列出，以此支持該信息。也有些情況是并排列出各項(xiàng)方法。
三 、假說(shuō)思考二圖解故事線
針對(duì)次要議題分解整合故事線
H 找到合適的模版
定量調(diào)研的三個(gè)模版
1. 比較
2. 構(gòu)成
3. 變化
I 建立并找到X&Y“軸”
原因軸&結(jié)果軸
J 呈現(xiàn)結(jié)論具體化
輸入數(shù)值
確立表達(dá)含義：
1.有差異
2.有變化
3.有類型
K 選擇獲得數(shù)據(jù)的方法
四、成果思考，進(jìn)行實(shí)際分析
L 從議題出發(fā)，不要設(shè)定答案
M 剖析難題
無(wú)法得到想要的證明
結(jié)構(gòu)化推斷（分解）
實(shí)際走訪
用多種方式計(jì)算數(shù)值
不追求細(xì)節(jié)，完成度60%后向下驗(yàn)證
五、信息思考
N 推敲故事線
1.確認(rèn)邏輯結(jié)構(gòu)
2.設(shè)計(jì)流程
準(zhǔn)備“電梯演講”
O 琢磨圖表
具備依循議題的信息
（論據(jù)部分）向縱向及橫向的擴(kuò)展應(yīng)具有意義
論據(jù)支持信息
優(yōu)秀圖表的3個(gè)原則
1.徹底落實(shí)“一圖表一信息”原則
2.推敲縱向與橫向的比較軸
重新選擇分割屬性
3.統(tǒng)一信息與分析的表達(dá) （整合軸合并軸）
問(wèn)題解答與感想分享：
戰(zhàn)術(shù)上的勤奮無(wú)法頂替戰(zhàn)略上的懶惰，得到任務(wù)時(shí)如何才能找到問(wèn)題的關(guān)鍵下手？
A：先不要急于解答，從問(wèn)題出發(fā)，思考如果要獲得答案，還要了解哪些信息？
嘗試用多個(gè)角度去推敲議題，換種方式去說(shuō)，或者反著說(shuō)會(huì)有怎樣的結(jié)果？
例如：刪減變量，看有何變化？
? ? ? ? 用圖去勾畫(huà)，可視化表達(dá)？
? ? ? ? 從后往前推議題是否成立？
如何在前期歸納思考邏輯以致于不讓思考陷入僵局？一旦陷入泥潭我該如何自救？
A：結(jié)構(gòu)化思考，拆解信息，多重組建信息。不要陷入細(xì)節(jié)，關(guān)注整體方向和邏輯是否得當(dāng)
有無(wú)有效工具可以借我一臂之力，讓我不掉坑也能抵擋住外界思考誘惑？
? ? ? A：用本質(zhì)做分解，3W分解法或空雨傘為切入點(diǎn)。按照先背景-明確議題-論證議題細(xì)節(jié)討論-結(jié)論輸出的思路進(jìn)行
感想：書(shū)中講了拿到一個(gè)命題的基本思路和方法。讓那些邏輯思維混亂或者容易手忙腳亂的人找到一條大致的邏輯和思維方法。除了強(qiáng)調(diào)邏輯性的重要性，本書(shū)還一直強(qiáng)調(diào)故事線的重要。不愧是腦神經(jīng)博士寫(xiě)的書(shū)，通過(guò)科學(xué)論證說(shuō)明人還是記住故事會(huì)多過(guò)零散的信息。最后，如何通過(guò)圖表準(zhǔn)確表達(dá)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這些都需要在以后的工作中慢慢實(shí)踐才能靈活運(yùn)用。
