在素描課上，繪畫(huà)球體、柱體和方體等立體圖形，是常有的事。具體作畫(huà)，有人選擇在白色素描紙上，用線條勾勒出立體出現(xiàn)的輪廓，在用黑色的素描筆以不同的力度進(jìn)行上色，通過(guò)黑色的濃淡制造立體效果，這也是大多數(shù)人創(chuàng)作素描作品的常用繪畫(huà)方式，而其背后是一種正向思維。一如天地相對(duì)、陰陽(yáng)相別和強(qiáng)弱相變，人類(lèi)思維中，有正向的，就有反向的。反向思維的素描繪制方式，會(huì)選擇用留白去制造立體效果，也即會(huì)不走尋常路地將白色素描紙的大部分地方給涂抹成黑色，暫且不論這么做是否會(huì)浪費(fèi)素描筆，只需知道敢于如此操作的素描作品、總能夠令人眼前一亮。

同樣作為藝術(shù)創(chuàng)作的文學(xué)創(chuàng)作，在寫(xiě)作技巧方面，和素描繪畫(huà)一樣，存在這一種反面刻畫(huà)的寫(xiě)作方法。而反面刻畫(huà)的具體操作，就是靈活地使用對(duì)比，即利用事物屬性正方面之間具有相互突出的功能，例如，在描寫(xiě)環(huán)境很安靜時(shí)，正面描寫(xiě)靜，可能花費(fèi)大量的筆墨都無(wú)法達(dá)到想要的效果，而通過(guò)特殊的動(dòng)去反面描寫(xiě)靜，便很容易達(dá)到預(yù)期效果，說(shuō)到這里，你應(yīng)該明白會(huì)什么有大量的作家，喜歡或習(xí)慣用響度很小的聲音去營(yíng)造環(huán)境的安靜。

描寫(xiě)環(huán)境用反面刻畫(huà)可以形神兼?zhèn)?，而表達(dá)道理的時(shí)候適當(dāng)用反面刻畫(huà)則能起到警醒的作用。正面依附于反面，沒(méi)有反面也就沒(méi)有正面；而有道同樣依賴于無(wú)道，沒(méi)有無(wú)道，有道也就是無(wú)道。既然，道理的存在本就是這種水乳交融的狀態(tài)，那么文章中傳達(dá)道理時(shí)也應(yīng)該是如此的，即用六月寒的惡語(yǔ)去表達(dá)三冬暖的良言，何況，現(xiàn)實(shí)中就是存在一類(lèi)人，好話不在意而在乎壞話，那么順著他們的心理說(shuō)說(shuō)張冠李戴的壞話，不也是合乎情理？

光說(shuō)理論，很難領(lǐng)悟，不如結(jié)合具體的例子進(jìn)行講解。

無(wú)月之夜，走在村郊野外，空中的點(diǎn)點(diǎn)螢火很是明晃，光線扎眼，忍不住要瞇起雙眼；田里的縷縷水聲很喧囂，音量刺耳，忍不住要捂住雙耳；樹(shù)上的絲絲梅香很是濃烈，氣味沖鼻，忍不住要堵掉鼻孔。這一路，稀薄的光明擊退了我那對(duì)濃稠黑暗的向往，稀缺的熱鬧擊退了我那對(duì)雄厚寂靜的向往，稀疏的芬芳的擊退了我那對(duì)綿密獨(dú)味的向往。這一晚，我很不專(zhuān)心，一直在浮想聯(lián)翩地淵思寂慮，一直在左顧右盼地明察秋毫，一直在追古溯今地澄思渺慮。

上述例子中，我刻意將螢火蟲(chóng)的微弱光芒說(shuō)成明晃扎眼，為的就是用反面刻畫(huà)去營(yíng)造所處周遭環(huán)境，正被伸手不見(jiàn)五指的黑暗所籠罩，同樣的道理，將流水的微弱聲響夸大成喧囂刺耳，也是為了營(yíng)造出環(huán)境被空曠無(wú)聲的寧?kù)o盤(pán)繞著的狀態(tài)，而將似有若無(wú)的梅花暗香描摹成濃烈刺鼻，是為了反面刻畫(huà)出沒(méi)有被雜陳氣味所充盈的當(dāng)時(shí)環(huán)境；而最后面那由“一直”兩個(gè)詞開(kāi)頭的排比句，也都是在用反面刻畫(huà)的寫(xiě)作手法，去表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的我正在聚精會(huì)神的思考，要不然何以想得很多的同時(shí)，還做到對(duì)每件想到的事情都深入追索。