? ? ? 蒙臺(tái)梭利教育法是為了滿足兒童每個(gè)發(fā)展階段的需求，每一個(gè)階段都為下一個(gè)階段作準(zhǔn)備。這讓孩子充分地發(fā)揮自己的潛力，并按照與人類自然發(fā)展相適應(yīng)的計(jì)劃而發(fā)展。教師作為受過(guò)培訓(xùn)的成人，遵循自然的規(guī)律，協(xié)助生命的自然展開(kāi)。教師促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)，讓孩子可以發(fā)展成為一個(gè)完整的人。如果從出生到成年發(fā)展的每個(gè)階段都得到應(yīng)有培育和得當(dāng)?shù)陌l(fā)展，生命將綻露出的種種可能。
? ? ? ? 彥彥在進(jìn)行二項(xiàng)式的工作，彥彥能熟練地按顏色擺放正確，一分鐘左右就能擺好，肉肉在旁邊仔細(xì)地看著彥彥工作。
? ? ? 妹妹和姐姐一起在看書，《螞蟻和西瓜》，西瓜皮像什么呢？妹妹自言自語(yǔ)地說(shuō)：像彩虹嗎？像月亮嗎？妹妹的想象力很豐富，彤彤最近很喜歡自己看書，每天中午睡覺(jué)前都會(huì)安靜地看書，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣受益終身！
? ? ? ? 哥哥玩玩具啊，妹妹一直這么說(shuō)！毛毛蟲哥哥認(rèn)真的工作，小妹妹認(rèn)真地看著，毛毛還幫妹妹擦眼淚、鼻涕，很有耐心，自從妹妹來(lái)了，毛毛蟲感覺(jué)懂事了很多，吃飯也快了，還會(huì)安慰妹妹不要哭，哥哥很棒！
? ? ? ? 今天B組的孩子在進(jìn)行數(shù)與量配對(duì)的工作，彥彥在進(jìn)行數(shù)字3的數(shù)與量的配對(duì)，彥彥數(shù)字3找了三個(gè)檸檬，配對(duì)正確，很棒！
? ? ? ? 博言進(jìn)行數(shù)字5的數(shù)與量的配對(duì)，找了五個(gè)檸檬，點(diǎn)數(shù)也正確，很棒！
? ? 子博在進(jìn)行4的配對(duì)時(shí)，先找了兩個(gè)，然后進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，不熟練，老師引導(dǎo)后，點(diǎn)數(shù)4正確！
? ? ? 星宇在進(jìn)行涂色活動(dòng)，能認(rèn)真涂色，按數(shù)涂色還有些不熟練，需要指導(dǎo)！
? ? ? 優(yōu)優(yōu)知道數(shù)字4，涂4個(gè)草莓，涂色很認(rèn)真，小手靈活，涂色均勻！
? ? ? ? 毛毛蟲在拓印圓形，在拓印的過(guò)程中，毛毛知道換手繞過(guò)去，沒(méi)有拓印出來(lái)的地方還會(huì)再來(lái)一次，一直拓印了六七個(gè)，非常厲害了！毛毛最近進(jìn)步很大！妹妹看得好認(rèn)真哦！
? ? ? ? 金寶在進(jìn)行形狀柱的工作，小兔耳朵的形狀拿不出來(lái)，有困難，用手?jǐn)Q的可以靈活地?cái)Q下來(lái)，然后放棄工作了，工作進(jìn)行了四分鐘左右！
? ? ? ? 星宇在進(jìn)行音筒的工作，第一次進(jìn)行辨別時(shí)聽(tīng)對(duì)了3對(duì)，其他三對(duì)繼續(xù)辨認(rèn)，再聽(tīng)一次，配對(duì)正確，星宇說(shuō)，老師，我喜歡沙沙的聲音，你聽(tīng)聽(tīng)?。『苄怯钕矚g細(xì)細(xì)的聲音！工作進(jìn)行了5分鐘左右！
? ? ? 有人把螺絲弄亂了，金寶幫老師把螺絲擰上去，雙手很靈活，投入地工作！然后把螺絲拆下來(lái)，再擰一次，工作持續(xù)了6分鐘左右，金寶進(jìn)步很快！
? ? ? ? 睿睿在進(jìn)行拼圖的工作，第一塊拼不好，找老師幫忙，老師拼好第一塊后，睿睿再拼后面的，睿睿試三四次后能拼好，拼一個(gè)動(dòng)物需要三分鐘左右，還不太熟練！
? ? ? 睿睿自己進(jìn)行剪紙，小手剪得很熟練，剪完后，老師引導(dǎo)睿睿去掃紙屑，睿睿自己掃得很干凈，雙手配合得很好哦！工作進(jìn)行了5分鐘左右！
? ? ? 小花在進(jìn)行黃蜂的拓印工作，從頭部開(kāi)始，到翅膀和身體，小花手部力量較大，能獨(dú)立完成這個(gè)工作，精細(xì)活動(dòng)很棒！涂色完成得很漂亮，工作進(jìn)行了約10分鐘！
? ? ? ? 星宇在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行夾玻珠的工作，老師說(shuō)，星宇我們一起練習(xí)夾的工作吧，以后星宇就可以自己夾面條吃了！星宇說(shuō)：媽媽可以幫我?jiàn)A的，星宇長(zhǎng)大了，要自己夾哦！那好吧！然后跟老師一起練習(xí)，夾得工作有進(jìn)步，玻珠跑來(lái)跑去，星宇說(shuō)：你跑我也要捉住你。呵呵，不錯(cuò)！夾完后不想收工作，還問(wèn)老師：為什么要收工作??？因?yàn)槊總€(gè)人都要整理好自己的工作，愛(ài)護(hù)工作，哪里拿的放回哪里去！工作進(jìn)行了3分鐘左右，全部夾完！
? ? ? 毛毛在進(jìn)行12生肖的工作，老師鼓勵(lì)妹妹也放一個(gè)，妹妹開(kāi)始不愿意，后面自己拿了一個(gè)試，還認(rèn)識(shí)小羊，小狗，并自己拼好！
? ? 今天下雨了，不能出去活動(dòng)，老師在給孩子們講故事，搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去，兩個(gè)不一樣的朋友從格格不入到最后友好相處，相互幫助和理解很重要哦！大家聽(tīng)得很投入哦！
? ? ? ? 投入、進(jìn)步、和諧的一天！
