《正面管教》

1.懲罰孩子會(huì)得到短暫的效果，長(zhǎng)期受到懲罰的孩子，要么變得極其叛逆，要么變的用恐懼而順從。不利于孩子心理健康發(fā)展。

2.和善與堅(jiān)定并行是正面管教的基石。

和善：尊重孩子，也尊重自己。

堅(jiān)定：與孩子一起制定限制，嚴(yán)格執(zhí)行。

3.在制定限制時(shí)，要讓孩子參與其中。問(wèn)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，讓孩子決定什么時(shí)候該做什么。然后一起設(shè)立限制。當(dāng)孩子理解了設(shè)立限制的必要性，以及自己在其中的責(zé)任，他們便會(huì)樂(lè)意的遵從限制。

4.“贏得”孩子與“贏了”孩子的區(qū)別。

“贏了”孩子，使孩子成為失敗者，會(huì)導(dǎo)致孩子反抗或盲目順從。

“贏得”孩子，孩子能夠心甘情愿的合作。

5.贏得合作的四個(gè)步驟

（1）表達(dá)出對(duì)孩子感受的理解。你的感受一定是孩子當(dāng)時(shí)正確的感受。

（2）表達(dá)對(duì)孩子的同情。

（3）把你的感受告訴孩子。

（4）引導(dǎo)孩子關(guān)注于解決問(wèn)題。

6.說(shuō)話的語(yǔ)氣比說(shuō)的話更重要。

7.明白孩子不良行為的背后是在追求價(jià)值感和歸屬感。能更好的解決孩子當(dāng)下的問(wèn)題。

8.讓孩子做他力所能及的事情。通過(guò)自己動(dòng)手，能感覺(jué)到自己的能力。會(huì)讓孩子覺(jué)得自己有價(jià)值，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

9.允許孩子犯錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中孩子能得到學(xué)習(xí)。犯錯(cuò)誤時(shí)問(wèn)孩子該怎么解決，比告訴孩子要怎么做更重要。

10.教育孩子，是因?yàn)閻?ài)孩子。不合理的教育方法，比如父母的憤怒和責(zé)備。會(huì)讓孩子曲解了父母的意思。想要給孩子傳遞愛(ài)，必須用“和善”的方法。否則只會(huì)適得其反。