? 本節(jié)課學(xué)生將要觀察水在什么條件下會結(jié)冰，以及水結(jié)冰后有哪些變化。當(dāng)溫度下降到0℃時，水開始結(jié)冰。水完全結(jié)冰后，體積會增大，在試管中占據(jù)更多的空間。同時，他們還將觀察到水的這種變化是怎么產(chǎn)生的，即水是怎樣結(jié)成冰的。

? 首先本節(jié)課教師要提前做實驗是很重要的。因為學(xué)校條件限制，只有保安叔叔那有一個冰箱可以給我們冷凍。之前查閱資料，說冰塊因為不易保存，實驗室不易觀察，所以用低溫飽和食鹽水效果好一些。我便也借用此方法，雖說結(jié)冰實驗成功，也發(fā)現(xiàn)了幾個問題，第一按理說飽和食鹽水在零下十幾度都不會結(jié)冰，但是只要我在冰箱冷凍室凍久一點的時間，都會結(jié)冰，我確定我的食鹽是加的足夠多，不能再溶解了的。是冷凍室溫度更低嗎，也不知道怎么調(diào)溫度。第二，在結(jié)冰實驗時，用了兩個溫度計，一個測低溫飽和食鹽水的溫度，一個測要結(jié)冰水的溫度，發(fā)現(xiàn)有好幾支溫度計都不夠準(zhǔn)確，都到了零下幾度誰都沒結(jié)冰，兩支好的溫度計，如果測了后再將兩支溫度計交換測水溫，結(jié)果兩支都測不準(zhǔn)了。弄得我都不敢相信哪支溫度計是準(zhǔn)確的了。我在上課時也在班上演示了實驗，基本實驗都沒有成功，不是因為溫度計有問題，就是因為食鹽水被冰凍住了，或者等食鹽水的冰化了之后，溫度又不夠低。三個班都因為各種原因?qū)嶒灈]有成功，這時我會給學(xué)生灌輸，實驗失敗是很正常的，我們要在失敗中找原因，并且下次還要做，直到成功為止。所以還會在同樣的班再次實驗，而且經(jīng)常會遇到兩個班接連著上，所以我要多準(zhǔn)備幾瓶低溫飽和食鹽水，如果低溫飽和食鹽水不行，只有再找冰塊試試了。想問問老師們在上這節(jié)課的時候是怎么做的呀。