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蠶變了新模樣 教學(xué)反思
通過(guò)對(duì)上一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)使學(xué)生對(duì)蠶的前一段時(shí)間的生長(zhǎng)過(guò)程，有更深刻的印象，自然的過(guò)度到本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容——蠶寶寶變了新模樣。在學(xué)習(xí)新知的時(shí)候，...
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蠶長(zhǎng)大了 教學(xué)反思
本節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)四齡的蠶進(jìn)行觀察，研究蠶幼蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)及行為特征。 通過(guò)回顧卵生動(dòng)物第一階段卵引入到進(jìn)入第二階段幼蟲(chóng)時(shí)期，這一節(jié)主要是講解關(guān)注...
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我們的過(guò)山車(chē)教學(xué)反思
本課教學(xué)中，我先創(chuàng)設(shè)游樂(lè)園過(guò)山車(chē)的情景，然后讓學(xué)生經(jīng)歷完成自己的過(guò)山車(chē)過(guò)程。學(xué)生對(duì)于本節(jié)課是很感興趣的，積極性非常高。但是在實(shí)際課程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)...
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比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握比較相同距離內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。 2.知道物體運(yùn)動(dòng)的速度是不一定的，速度是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離。 3.經(jīng)歷比較相同...
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《物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)》
本周講了，物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)，首先通過(guò)滑滑梯的圖片引出另外一些斜面尋找共同點(diǎn)，引出斜面的概念。再舉例出生活中還有沒(méi)有其他斜面。然后介紹斜面...
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第三周教學(xué)反思本周第一節(jié)是1.3直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。本節(jié)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)點(diǎn)較簡(jiǎn)單。所以本課的重難點(diǎn)我主要把時(shí)間給了乒乓球沖出桌面后運(yùn)動(dòng)路線的地方。這節(jié)課因...
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開(kāi)學(xué)一二周
《開(kāi)學(xué)一二周》 開(kāi)學(xué)第一周，第一課講了課堂規(guī)則，第二課時(shí)進(jìn)行了關(guān)于垃圾分類(lèi)的科普知識(shí)。 第二周開(kāi)始進(jìn)入第一單元。第一課《運(yùn)動(dòng)與位置》。開(kāi)頭通過(guò)一...
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《空氣能占據(jù)空間嗎》教學(xué)反思
本課希望通過(guò)系列活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)同空氣和其他物質(zhì)一樣能夠占據(jù)空間。作為新教師，我穩(wěn)扎穩(wěn)打按照教材的三個(gè)實(shí)驗(yàn)依次進(jìn)行。 在本節(jié)課開(kāi)始之前，上一節(jié)課...
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冰融化了教學(xué)反思
在第3課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生觀察了水結(jié)冰的變化過(guò)程，了解到結(jié)冰使液態(tài)的水變成 了固態(tài)的冰，同時(shí)也產(chǎn)生了繼續(xù)探索的興趣，由此自然地繼續(xù)開(kāi)展觀察水變化的探...