? ? ? 本周講了，物體在斜面上的運動，首先通過滑滑梯的圖片引出另外一些斜面尋找共同點，引出斜面的概念。再舉例出生活中還有沒有其他斜面。然后介紹斜面上的不同運動方式，滑動滾動和靜止。然后請小組開始搭建斜面，這里斜面的幾個孔，我分別標注了123表示不同的坡度，然后學生任意搭建一個坡度的斜面。搭建好后進行預測，允許學生有不同的預測，然后再講清楚實驗要求，這里需要強調(diào)小組的分工合作實驗中需要注意1、輕輕的放在斜面上，讓物體自由運動 2、要在同一坡度上運動，不可以改變坡度，3、至少做三次及以上。最后學生匯報在黑板上形成一個表格。本節(jié)課的重點就是引導學生從這個表格中學會分析影響物體在斜面上運動的的因素有哪一些，重點是形狀，還有放置方式以及坡度。最后再給學生時間自己討論探索還有沒有其他影響的可能的因素。