導(dǎo)師：王路? ? 被教練人：陳麗僑

一.在被引導(dǎo)邏輯層次的印象深刻的3個(gè)點(diǎn)。

答：很慶幸自己提早預(yù)約老師，有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到高品質(zhì)的教練引導(dǎo)。在被引導(dǎo)的邏輯層次中，整體流暢度很高，自己在一個(gè)非常投入專注的狀態(tài)中。其中印象深刻的三個(gè)點(diǎn)分別是：

1.談到環(huán)境層面時(shí)，除了日常關(guān)注的家庭環(huán)境、公司環(huán)境，自然環(huán)境之外，還出現(xiàn)了人際環(huán)境、婆婆居住的老家環(huán)境，觸動(dòng)非常大。未來五年后，自己持續(xù)成長、成熟、強(qiáng)大，那遠(yuǎn)在千里之外的敬愛的爸爸媽媽公公婆婆呢？當(dāng)下馬上淚目，想到在接下來的時(shí)間里，為他們做到更多的關(guān)心和盡可能的陪伴。

2.在能力層面，開啟了打造好奇心、想象力的小門縫，意識(shí)到生命的長度是有限的，焦點(diǎn)放在打造生命的寬度。很雀躍地聯(lián)想到因此能探索更多的未知、豐富自己的人生體驗(yàn)，帶著孩子般的好奇心去遇見更多。

3.在信念層面，看到在愛的基石里，參雜著恐懼，好在通過持續(xù)學(xué)習(xí)，馬上想到可以站在更高維度讓勇氣之光照進(jìn)來，放下恐懼，帶著勇氣、帶著愛前行。同時(shí)產(chǎn)生一種大局觀，我是一切的源頭。我存在的意義和價(jià)值由我自己創(chuàng)造，同時(shí)與外界相生相長。因?yàn)槲掖嬖谟谌f物中，與萬物共生，與道同在。

以上三點(diǎn)現(xiàn)在回想起來是印象最深刻的，但其實(shí)還有幾個(gè)點(diǎn)也是不可或缺的：行為層面是自己的破局點(diǎn)，其中對(duì)承諾對(duì)規(guī)則的重視及踐行度又深藏其中；感恩利他之心之前一直有，但最近受稻盛和夫先生的《心》一書影響，有了更扎根的理解，很還增加了一個(gè)視角“活著就要感恩，苦難是消業(yè)，是一份禮物”；成為最好的自己的同時(shí)，更帶著因此希望能影響更多人的愿景，因此而充滿了力量感。整場(chǎng)走下來，人生六大邏輯層次非常清晰明確。

二.我被引導(dǎo)者的時(shí)候的體驗(yàn)，輕松/舒暢的時(shí)候，緊張/不舒暢的時(shí)候，心里和身體的感受。

答：整體感覺是非常享受的。輕松的時(shí)候，腦子里有家人一起嬉戲打鬧的場(chǎng)景，有大自然草長鶯飛的畫面，還有帶著好奇去探索更多領(lǐng)域的歡欣雀躍。身心放松、溫暖柔軟、激動(dòng)趣味；到了行為層面是，內(nèi)心馬上呈現(xiàn)緊張感、厚重感，知道這是對(duì)自己挑戰(zhàn)性最大的破局點(diǎn)，身體也有點(diǎn)備戰(zhàn)狀態(tài)的緊繃感。隨著看到自己的能力、信念、愿景，一步步往上走，慢慢看到更多的資源、力量，如活泉水般往下滋養(yǎng)，內(nèi)心呈現(xiàn)出大地托底晴空萬里的開闊世界，感受到生命土壤的健康肥沃、高空任我飛的壯志凌云。最后再從愿景層面一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往下走，帶著自信、扎實(shí)、圓融的狀態(tài)回到環(huán)境層面。

三.我對(duì)邏輯層次有哪些新的思考和啟發(fā)。

答：六大邏輯層次互相貫通、互相影響，想活出綻放的人生，我認(rèn)為哪個(gè)層次都不可或缺。同時(shí)，缺啥補(bǔ)啥，找到破局點(diǎn)是打造聯(lián)動(dòng)發(fā)展的重心。在每個(gè)層次中，又存在著高中低的程度，隨著不斷精進(jìn)，不僅可以讓六個(gè)層次全面存在，更能使各個(gè)層次的更深入地、更高維地得到發(fā)展提升，達(dá)到人生的進(jìn)化與凈化。

4，下一步如何應(yīng)用在我的生活和工作中？

答：應(yīng)用度太廣了。自我、母親、領(lǐng)導(dǎo)、女兒、兒媳、合作者、自然人等等這些每一個(gè)不同的身份里，都可以把邏輯層次代入進(jìn)去。下一步馬上要應(yīng)用的就是夯實(shí)自己的薄弱層次，用行動(dòng)去打造整個(gè)體系的牢固性。帶著現(xiàn)有的能力繼續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，從自己的信念價(jià)值觀為中心點(diǎn)，上下貫穿六個(gè)層次，逐步實(shí)現(xiàn)自己的人生愿景：活出富有意義的人生，不辜負(fù)生而為人；打造美好的家庭、健康的企業(yè)，成為我大中國里、宇宙中正能量的一份子。