友情提示：請在所有問題面前，閉上眼睛，獨立思考。然后參照對比，就像中學(xué)做模擬題那樣，先解題再看參考答案。
也許是吸引力法則，也許是理性的選擇，也可能是純粹的偶然，總之，在眾多寫作課當(dāng)中，偏偏看中了 |六子6P| 這一款，可能與我追求性價比，且懂得欣賞直男有關(guān)。老師教給我最有價值的是，學(xué)會問問題！
忘了說重點——寫作路上，這些問題你早晚要遇到！
LESSON1
給個學(xué)習(xí)寫作的理由先
Q1：大家寫作的理由都有哪些？（如果在以下幾種，找不到你的答案，請記得留言）
1. 為了打造個人品牌
2. 工作需要和興趣
3. 提升邏輯能力，帶動溝通表達(dá)力
4. 用寫作這種輸出方式倒逼輸入和思考
5. 觀察力、思考力、溝通力、邏輯思維能力提升
6. 寫作是零邊際成本的商業(yè)模式
7. 還能產(chǎn)生習(xí)慣帶動等等副產(chǎn)品
Q2：寫作是天賦還是后天可以習(xí)得的技能？
|| 三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。
Q3：有覺得自己的寫作水平，相比1年前的自己，有進(jìn)步的？
|| 沒什么可寫——寫作太少——不想寫——沒有進(jìn)步——沒什么可寫，大抵這樣一個循環(huán)。
Q4：如果說寫作是一個技能，那這個技能的養(yǎng)成，需要哪些東西？
|| 基礎(chǔ)：積累&觀察
需要有好奇心和一定的觀察力，愿意去輸入和梳理
|| 能力：思路&技巧
需要具備一些技巧，能快速成文，如果寫一篇文章總是耗費大量時間，很容易一忙就中斷
|| 情感：激勵&反饋
需要一些自我激勵或反饋機(jī)制，有成就感
LESSON2
標(biāo)題套路和標(biāo)題黨的微妙區(qū)別
Q1：給大家標(biāo)題方法論，是讓大家都去當(dāng)標(biāo)題黨？
|| 方法論，是不想讓大家的好文章因為標(biāo)題，無人問津，而標(biāo)題黨玩多了，是作自己。
Q2：為什么標(biāo)題套路，是這6大招？
|| 數(shù)字+好處，造沖突、抱大腿、貼標(biāo)簽、設(shè)懸念、撩色欲。
Q3： 為什么要問大家標(biāo)題招數(shù)怎么來的？
|| 為后面的課程作鋪墊，同時去了解招數(shù)背后的原因——人性。
Q4 為什么練習(xí)標(biāo)題，要去做解釋別人的好標(biāo)題這個事情？
|| 仰視作者的知識，是叫理解，但我們應(yīng)該站在比他高的地方，用實際例子去驗證新的認(rèn)知，通過解釋別人的標(biāo)題，來為自己所用。
LESSON3
套路是包裝，邏輯是設(shè)計圖
Q1： 為什么講開頭，沒像標(biāo)題一樣給出現(xiàn)成套路？
|| 因為開頭一個大原則是熟悉+意外，具體操作還是標(biāo)題的6大招。
Q2：為什么要包裝自己的標(biāo)題、開頭等？
|| 因為讀者去看一篇文章的時候，有一個注意力分期付款法則。注意力分期付款：0.1秒看標(biāo)題，1秒看開頭，10秒看邏輯，3分鐘看正文。
Q3：為什么要培養(yǎng)邏輯意識？以及怎么看？
|| 邏輯就像建造房子的圖紙結(jié)構(gòu)，中間因為啥事兒停工，依然能繼續(xù)，但沒有圖紙，都不知道從何開始，放到文章里，沒有邏輯框架，很容易寫著寫著自己不知道要寫什么。
其一、所有文章都有邏輯，你沒發(fā)現(xiàn)，因為有些文章用的是隱邏輯，你沒有經(jīng)過練習(xí)，不具備隱邏輯顯性化的能力。其二、有了邏輯，你才算是知道作者真的在說什么，迅速找到重點是什么。在分析別人的行文的時候，邏輯模版是：主題是什么，用的什么邏輯，各個邏輯線分別講了什么？
Q4：舉個例子，SCQA怎么用到自己的文章里？
|| SCQA，隨處可見，比如我今天在外邊吃飯，一個廣告；S:長途火車回家，C:好無聊Q：怎么打發(fā)時間，A：用我們的wifi，看電視啊。
LESSON4
排版（對比/對齊/重復(fù)/留白）
和講故事（對比/不對齊/重復(fù)/留白）
Q1：你的文章，寫完會修改嗎？
|| 大家在修改的時候，可以全局來看：標(biāo)題、開頭、邏輯、正文的設(shè)計思維運(yùn)用、排版、語句等。
修改這個東西，就像練習(xí)一個技能需要反饋一下，不修改永遠(yuǎn)隨心所欲，水平一直在那里。
修改，正如大家所言，有看看有沒有錯別字，有沒有語句不通順，有沒有晦澀的東西別人看不懂，不要陷入“知識的詛咒”。
你的文章排版應(yīng)該和你的邏輯，是一致的。排版，不是花瓶，是讓我們的邏輯可視化，引導(dǎo)讀者的思考。
Q2：為什么同樣是寫自己的事兒，有些是自嗨，有些卻能給人以啟發(fā)？
|| 用設(shè)計的思維，寫出打動人心的故事。
Q3：解釋下設(shè)計的四原則
|| 對比，就是強(qiáng)烈反差，沒有對比就沒有傷害。不對齊，是這個故事本身有曲折不一樣的地方，常見的詞有但是、不過、然而等轉(zhuǎn)折詞。留白就是倒序的寫作方式，留懸念。重復(fù)不多說，在一篇文章里，類似故事多寫幾個，有點像排比，加強(qiáng)觀點。
Q4：如果標(biāo)題、開頭、邏輯、排版和故事設(shè)計都有了，內(nèi)容不夠生動，該如何精進(jìn)？
|| 缺乏生活，沒有鮮活的故事，也有詞窮的原因，輸入的太少；想避免干巴巴，一可以多跟人接觸，跟人聊天就是大量的生動故事，二來在讀實用類書籍的同時，讀些故事類的，如人物傳記歷史等。
閱讀和寫作不分家，實用主義者讀書的三層次：
1. 讀書只讀實用書 。
2. 書籍實用化，不局限于是不是實用類書籍。
3. ?善讀書，不拘泥于書，萬人萬事萬物，皆是可讀之書。
書籍《精進(jìn)》談到一個觀點：叫特性改造，比如帶著學(xué)習(xí)目的去讀雜書，就是特性改造。
LESSON5 用WBA策略寫出自帶說服力的文案
Q1：寫手需要學(xué)營銷文案嗎？
|| 你要趟過河，想要不濕鞋？除非你真的會凌波微步！
寫作在我看來也是市場，也一樣有其規(guī)律而競爭激烈。你的觀眾（客戶）考量的不是價值背后的初心，很可惜，我們都沒有一眼看穿對方的特異功能，都只能通過極淺顯的表象來獲得關(guān)注和認(rèn)同。如果你是立志成為一名寫手，一定有機(jī)會寫文案，比如，自己的簡介，出書的時候?qū)憘€前言。
Q2：什么是WBA？
|| 文案模型：W 是英文What的首字母；B是英文Benefit的首字母；T是英文Trust的首字母
W（這是個什么東西，能吸引到我）
B（好處，戳中我的需求，幫我解決問題）
T（它為什么值得信任）
Q3：用在什么地方？
|| 非常適合用于以下場景：
勾搭 —— 自我介紹，給別人一個非加你好友的理由。
撩人 —— 營造美好畫面感，實力夸贊、無力反駁、順勢倒下。
安利 —— 推銷產(chǎn)品或者觀念，場景說服，贏得信任。
以上所有問題都能回答，恭喜你！通關(guān)了！
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