有人說(shuō)，孩子生下來(lái)是一張白紙，全看家人怎么在這張紙上描畫(huà)。

如果起筆穩(wěn)，布局合理，順著起點(diǎn)延展繪畫(huà)，那這張畫(huà)會(huì)越來(lái)越美好，孩子就會(huì)發(fā)展成優(yōu)秀的模樣。但是，如果畫(huà)錯(cuò)了，就要把這些糟糕的地方先處理掉，才能重新描畫(huà)，這個(gè)過(guò)程是很難的。所以，作為父母在孩子還小的時(shí)候，就需要投入很多精力。

越小的孩子，可塑性就越強(qiáng)，你給他埋下良好的教育，那他長(zhǎng)大后會(huì)越出色。

所以，我們要趁早抓住孩子這一階段的可塑性，著重培養(yǎng)孩子。正所謂，三歲看大，七歲看老。在孩子進(jìn)入小學(xué)之前是品性塑造的黃金階段，我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的品性。

在孩子一歲以前是安全感形成的重要階段，父母要讓孩子感受到自己是安全的。

在孩子一到三歲這個(gè)階段，孩子從什么都不會(huì)到慢慢學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話、會(huì)異想天開(kāi)等。

處于這個(gè)階段的孩子，學(xué)東西很快，所以父母要注重對(duì)孩子的陪伴，給他正確的引導(dǎo)，為他立一下簡(jiǎn)單的規(guī)則。不可以認(rèn)為孩子小就處處嬌慣、縱容他的錯(cuò)誤行為。父母這樣只會(huì)讓孩子變得唯我獨(dú)尊，長(zhǎng)大后沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)矩。

三到六歲這個(gè)階段，孩子要上幼兒園了，對(duì)周圍的事物產(chǎn)生了求知欲，父母要給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由發(fā)揮天性的機(jī)會(huì)。父母要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立地認(rèn)識(shí)事物的能力和思考能力，培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。父母要教孩子主動(dòng)跟其他小朋友接觸，主動(dòng)跟他們進(jìn)行溝通交流。

孩子越小，可塑性越強(qiáng)，父母要多加管束，才能讓孩子懂規(guī)矩，懂禮貌，會(huì)與人溝通。