3.抽課：應(yīng)試人員根據(jù)本人申報(bào)專業(yè)，隨機(jī)抽取講課題目。按校長(zhǎng)或書記申報(bào)的是“教育管理”專業(yè)，講課專業(yè)為優(yōu)質(zhì)課專業(yè)，申報(bào)“少先隊(duì)活動(dòng)”專業(yè)的人員講課內(nèi)容為“少先隊(duì)活動(dòng)”課程。
4.備課：在指定的備課室進(jìn)行備課，備課時(shí)間不超過15分鐘。
5.講課答辯：按照抽簽確定的順序和題目進(jìn)行。
6.公布成績(jī)：結(jié)束后，將成績(jī)匯總計(jì)算后及時(shí)公布。
四、評(píng)分和成績(jī)應(yīng)用
?每個(gè)應(yīng)試人員講課答辯結(jié)束后評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分，為確保公平、公正、透明，全程錄像。講課答辯總分100分，其中教師、教研員講課70分、答辯30分；教育管理人員講課30分、答辯70分。所在考場(chǎng)各評(píng)委平均分為應(yīng)試人員原始成績(jī)，如同類應(yīng)試人員只設(shè)置一個(gè)考場(chǎng)的，原始成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。如同類應(yīng)試人員設(shè)置多個(gè)考場(chǎng)的，采用“二次平均法”進(jìn)行平衡后為最終成績(jī)，最后按照最終成績(jī)按專業(yè)分城市、農(nóng)村學(xué)校分別排序。
?自2015年起，講課答辯最終成績(jī)達(dá)到85分及以上，且位居同類人員前15%的人員為優(yōu)秀等次；對(duì)于講課答辯最終成績(jī)60分及以上且位居同類人員前80%的人員，講課答辯成績(jī)?cè)?年內(nèi)有效，在下一年度參加評(píng)審時(shí)可以不再進(jìn)行講課答辯。
五、講課答辯的五個(gè)必殺技
1.努力到感動(dòng)自己才叫真正的成功
?我想說的是：成功=70%的努力勤奮+20%的聰明才智+10%機(jī)遇。我的同事，往往提前幾個(gè)月甚至半年就開始備課了，準(zhǔn)備一套全新的教材，認(rèn)真?zhèn)涿恳还?jié)課，每一頁(yè)都記錄得密密麻麻，細(xì)到如何導(dǎo)入、何時(shí)小組合作、重難點(diǎn)怎么突出、板書怎么設(shè)計(jì)等，可以說是細(xì)致入微，只要一有空，就自練、互練，請(qǐng)名師指導(dǎo)，把教材琢磨個(gè)底朝天，自發(fā)性的切切實(shí)實(shí)提高了教學(xué)能力和水平，到最后能達(dá)到隨手拈來的效果才算是真正的熟悉教材。
2.根據(jù)學(xué)科特性，分類整理教案模板
準(zhǔn)備講課答辯的老師都有疑惑，如何在短時(shí)間內(nèi)快速熟悉每一節(jié)教材，小編給他（她）們的建議就是：根據(jù)學(xué)科特性，分類整理教案模板。比如，數(shù)學(xué)分為計(jì)算課、空間和圖形課、解決問題課、統(tǒng)計(jì)和概率課等，設(shè)計(jì)一些程式化的銜接語言，適用于該類課程內(nèi)容，特別要設(shè)計(jì)好每節(jié)課的導(dǎo)入和板書。
當(dāng)年評(píng)職稱時(shí)，我曾多次咨詢過到外縣特崗和招教的評(píng)委，對(duì)于面試，好的導(dǎo)入，可以快速吸引評(píng)委，板書上要體現(xiàn)本節(jié)課重難點(diǎn)知識(shí)，敲重點(diǎn)！一定不要有知識(shí)性錯(cuò)誤、錯(cuò)別字等，板書不求字多好，一定要工整無誤，連筆順都不能錯(cuò)，否則會(huì)成為硬傷可能被淘汰，試試提前把每節(jié)課的板書都設(shè)計(jì)在課本上，其他教輔資料哪怕是一片紙一概不能帶進(jìn)考場(chǎng)，所以你的王牌只有課本！課本！一切記錄在課本上乃至心中才能確保萬無一失。
3．課講好是核心競(jìng)爭(zhēng)力
?老師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？講課！評(píng)價(jià)是不是一位好老師，我認(rèn)為首先是師德，其次就是講課了，連課都講不好的，絕對(duì)不是一名好老師。
什么算一節(jié)好課，短短15分鐘備課時(shí)間，不能用優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，但卻是一節(jié)微型課，要有一個(gè)完整的過程：導(dǎo)入吸引人、整個(gè)教學(xué)流程環(huán)環(huán)相扣設(shè)計(jì)得當(dāng)、重難點(diǎn)要突出、有適當(dāng)?shù)木毩?xí)、板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理等。
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)體現(xiàn)課堂特點(diǎn)，比如：音樂課有視唱、范唱等，語文課有教師范讀，數(shù)學(xué)課有適當(dāng)?shù)木毩?xí)等。體育課要求整隊(duì)，準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)熱身，教授正課等。
雖然臺(tái)下無學(xué)生，也能做到“心中有書有課本，目中有人有學(xué)生”，“這個(gè)問題，請(qǐng)某某同學(xué)來回答?！薄昂芎?，回答得很完整，我們用掌聲來鼓勵(lì)一下?！闭麄€(gè)課堂體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新課改理念，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，注重和學(xué)生之間的互動(dòng)。至于普通話、儀表儀態(tài)等是做一名教師的基本標(biāo)準(zhǔn)，這里不再贅述。
4.心態(tài)是一個(gè)很重要的因素
講課當(dāng)天，可以精心的打扮一下，讓自己衣裝得體，可以化個(gè)淡妝，以表示對(duì)自己和評(píng)委的尊重。當(dāng)抽課后，不論自己是不是熟悉，都不要慌張，要沉著、冷靜、淡定、從容自信。精心設(shè)計(jì)本節(jié)課大致流程，信心滿滿的步入講課室，“尊敬的評(píng)委老師大家好！我是×號(hào)，我講課的題目是……，我可以開始了嗎？”結(jié)束時(shí)，可以說：“我的講課到此為止，謝謝各位評(píng)委老師。”擦掉板書后穩(wěn)步離開。
可以說，如果講課講得比較好，一般不會(huì)講太久評(píng)委就讓停止了，如果講得不是十分理想的，會(huì)讓講得時(shí)間久一些，不論評(píng)委叫不叫停，都要按自己的既定計(jì)劃認(rèn)真講，只要是一線教師且正常發(fā)揮，一般沒有問題。
5.提前了解答辯問題方向
?評(píng)委為異地教師或?qū)＜?，而且年年都是不確定的，所以基本無規(guī)律可循。答辯問題一般為3——5個(gè)，至于答辯的問題可以提前問問往年同學(xué)科教師，來了解一下。質(zhì)疑你是不是一線教師的問題：“你們班的課講到哪了？”“你們昨天晚上的家庭作業(yè)是什么？”“這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么？你是如何突破難點(diǎn)的？”
一些有關(guān)學(xué)科類知識(shí)問題：“五音是什么？”“識(shí)字教學(xué)你運(yùn)用了什么方法？”“什么是加法？什么是減法？”“為什么0不能做除數(shù)？”“半圓柱的體積如何計(jì)算？”有關(guān)課標(biāo)中的問題：“數(shù)學(xué)里的四大領(lǐng)域包括什么？”一些拓展類的問題：“你是如何進(jìn)行作文教學(xué)的？”“請(qǐng)你背誦一下課文《荷塘月色》”這里要說明，課本上要求學(xué)生背誦的內(nèi)容，老師一定要背會(huì)。同時(shí)要注意課外知識(shí)的拓展？“如何制作干冰？”“請(qǐng)解釋一下什么是黑洞”
知識(shí)儲(chǔ)備不是一朝一夕的事兒，平時(shí)多看書，多了解學(xué)科知識(shí)，才不會(huì)被評(píng)委問到。特別是課程標(biāo)準(zhǔn)和近三年中考、高考試題，要熟悉編排體系和新變化。
我是歷史專業(yè)，那一年，我收集了一些歷史學(xué)科的答辯題目：
1、日本明治維新的意義是什么？
2、俄國(guó)農(nóng)奴制改革的弊端在哪里？
3、你讀過哪些歷史著作？
4、教授本節(jié)課，你覺得應(yīng)該讀一讀毛主席的哪些文章？
5、如何評(píng)價(jià)歷史人物？
教育管理類的問題：
1、學(xué)校的特色創(chuàng)建是如何做的？
2、學(xué)校的德育建設(shè)如何來做？
3、在隊(duì)伍建設(shè)方面你們學(xué)校的做法是什么？
4、習(xí)總書記提到的四有教師是什么？
5、如何在課堂教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育？
提醒老師們注意，今年大家要再把教育部關(guān)于美育、體育、勞動(dòng)技術(shù)教育、減負(fù)文件認(rèn)真學(xué)習(xí)一下，還有習(xí)總書記在教師節(jié)的講話，特別是關(guān)于十九屆五中全會(huì)的會(huì)議精神要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
? 六、講課答辯人員須知
一、應(yīng)試人員必須按照規(guī)定的時(shí)間到指定地點(diǎn)報(bào)到，并按要求參加講課答辯。凡在規(guī)定時(shí)間沒有報(bào)到的，視為自動(dòng)放棄申報(bào)評(píng)審資格。參加講課答辯人員要視天氣情況提前做好準(zhǔn)備。
二、應(yīng)試人員須持本人有效身份證件、講課答辯通知書，經(jīng)工作人員審驗(yàn)后方可參加講課答辯。身份證丟失的須提供當(dāng)?shù)嘏沙鏊鼍叩膸в斜救苏掌膽艏C明。
三、應(yīng)試人員應(yīng)當(dāng)攜帶本人教科書，不得攜帶任何教輔資料。高中教師帶高中階段本專業(yè)必修教材，初中教師帶初中階段本專業(yè)全部教材，小學(xué)教師根據(jù)其所教年級(jí)帶一、二、三年級(jí)或四、五、六年級(jí)教科書，幼教教師帶小、中、大班一門學(xué)科全部教材，其他教學(xué)機(jī)構(gòu)按學(xué)段、專業(yè)帶應(yīng)講教材，教育管理自選一本專業(yè)課。因個(gè)人攜帶教材不全影響抽課者后果自負(fù)。
四、講課答辯采取講課加答辯的方式，每人講課答辯時(shí)間為15分鐘，其中教師、教研員講課時(shí)間不超過10分鐘、答辯時(shí)間不超過5分鐘；申報(bào)教育管理人員講課時(shí)間不超過5分鐘、答辯時(shí)間不超過10分鐘。
五、應(yīng)試人員進(jìn)入考場(chǎng)后，應(yīng)將“面試講課信息表”交給評(píng)委，講課答辯過程中不能提及姓名、單位等相關(guān)信息，否則視為違規(guī)；講課答辯結(jié)束后應(yīng)離開考點(diǎn)，不得返回候考室、備課室。
六、應(yīng)試人員進(jìn)入考點(diǎn)后實(shí)行集中封閉管理。在此期間要遵守紀(jì)律、聽從指揮、服從管理，不得隨意走動(dòng)、大聲喧嘩，不得攜帶、查看、使用通訊工具。
七、應(yīng)試人員發(fā)生違紀(jì)行為，視情節(jié)輕重給予警告直至宣布取消講課答辯資格；對(duì)嚴(yán)重?cái)_亂考點(diǎn)秩序等有失師德的行為，將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
八、答辯前，不要大口喝水，避免由于緊張頻繁上廁所?？梢孕】诤人３趾韲挡桓稍餅橐?。
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七、中小學(xué)教師職稱評(píng)審講課答辯合格不人為設(shè)置淘汰率
?我省中小學(xué)中、高級(jí)教師職稱評(píng)審中，教師講課答辯合格，不人為設(shè)置淘汰率、不限制通過率。
省人社廳要求，中小學(xué)教師職稱評(píng)審要把師德放在教師評(píng)價(jià)首位，堅(jiān)持重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)，將優(yōu)秀教師推薦出來。要完善流程，保障推薦申報(bào)工作公開公平公正、平穩(wěn)有序。用人單位要建立健全職稱申報(bào)推薦辦法，規(guī)范推薦程序。
凡推薦環(huán)節(jié)不公開、不規(guī)范的，未經(jīng)單位集體決策的，要責(zé)令整改，以規(guī)范促公平，以公平贏信任。各地人社和教育部門以及用人單位要充分利用政府網(wǎng)站、單位網(wǎng)站或校園網(wǎng)進(jìn)行公示，條件不具備的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中小學(xué)校要在單位醒目位置進(jìn)行公示，公示截屏或張貼圖片等要隨同申報(bào)材料一起上報(bào)，凡未經(jīng)公示的，不得申報(bào)。
各地要建立健全中小學(xué)教師專家?guī)欤瑖?yán)格確認(rèn)專家入庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)。專家?guī)斐蓡T必須具有較高的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，作風(fēng)正派，辦事公道，長(zhǎng)期從事本專業(yè)工作，在職在崗，專業(yè)水平和能力較強(qiáng)，是本學(xué)科領(lǐng)域社會(huì)和業(yè)內(nèi)公認(rèn)的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，聘任本專業(yè)高級(jí)職稱崗位3年以上，其中45歲以下優(yōu)秀中青年專家不少于三分之一。
高評(píng)會(huì)和專業(yè)（學(xué)科）組人員各地按專業(yè)所需人數(shù)的3倍隨機(jī)抽取，因故不能參加的，按抽取順序遞補(bǔ)，對(duì)確定的評(píng)委和專業(yè)（學(xué)科）人員要嚴(yán)格保密，不得泄露。并且，評(píng)審專家實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。高評(píng)會(huì)相應(yīng)專業(yè)組專家成員每年調(diào)整一次，調(diào)整量為上年度的三分之一以上，但每個(gè)專家成員一般不得連續(xù)超過3次。
我省中小學(xué)中、高級(jí)教師職稱評(píng)審，采取講課答辯與專家評(píng)議相結(jié)合的方式，講課答辯成績(jī)須達(dá)到合格（60分）以上，不人為設(shè)置淘汰率、不限制通過率，成績(jī)按農(nóng)村學(xué)校教師和城市學(xué)校教師分別排序、分別比較。
