洗澡時(shí)突然想起“farewell”這一單詞，比任何單詞都更深入地刻在腦殼上。

這是高三上半學(xué)期來(lái)自英國(guó)的兩個(gè)外教小姐姐教的，那時(shí)最后一堂外教課了，之后她們就要跨越半個(gè)地球返回英格蘭了。她們說(shuō)，其實(shí)我們分別時(shí)一直都習(xí)慣于說(shuō)“good bye”或“bye”，但如果嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)是再也不見(jiàn)的意思，頗有江湖一別，此生不見(jiàn)的意味。

所以英語(yǔ)中的分別后的再見(jiàn)是“Farewell”，她一個(gè)一個(gè)字母慢慢的寫在黑板上，單詞就位于黑板的正中間，那節(jié)課的主題毫無(wú)疑問(wèn)——到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻了。

希望日后有機(jī)會(huì)再次重逢相遇，在某一個(gè)地方。可惜，畢業(yè)這么多年了，我再也沒(méi)講過(guò)這兩個(gè)可愛(ài)的外教小姐姐。

那時(shí)候一周一節(jié)的外教課尤為珍貴，就好比一周內(nèi)唯一的40分鐘游戲時(shí)間。升到初三，可想而知，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，特別是枯燥的中式英語(yǔ)課，班主任的口音又特別不標(biāo)準(zhǔn)（跟外教相比），講語(yǔ)法做試卷講試卷，完完全全為了高考而學(xué)英語(yǔ)，可想而知，這樣的英語(yǔ)課毫無(wú)趣味可言。

外教課的英語(yǔ)課堂就像是開派對(duì)，在快樂(lè)的游戲中學(xué)英語(yǔ)，在學(xué)英語(yǔ)中享受游戲的樂(lè)趣，最重要的一點(diǎn)是，外教不會(huì)按照中國(guó)的英語(yǔ)教科書，不會(huì)按照中式的教學(xué)套路，以前覺(jué)得英語(yǔ)課的40分鐘無(wú)比漫長(zhǎng)，時(shí)間就像是沙漏的沙子一粒一粒滴落，而外教課的歡樂(lè)時(shí)間總會(huì)過(guò)得特別快，當(dāng)你還沉溺于歡聲笑語(yǔ)中，就不得不被殘酷的下課鈴響拉回現(xiàn)實(shí)。

如果一節(jié)外教課80分鐘多好啊。以前多么喜歡下課鈴響，但外教課的下課鈴是我最不想聽到的。

現(xiàn)在似乎很久都沒(méi)聽過(guò)下課鈴了，有點(diǎn)懷念了。

一下課大家像瘋子一般飛奔向食堂，個(gè)個(gè)像是百米沖刺，然后奔回宿舍睡覺(jué)，醒來(lái)后又奔回課室，日復(fù)一日過(guò)著真正的三點(diǎn)一線生活。

如果能有幸遇到曾經(jīng)的外教小姐姐，我會(huì)說(shuō)什么呢？

一定是那句：“How are you？”

一定是的，因?yàn)槲以俣嗟木筒粫?huì)說(shuō)了。

在對(duì)話的結(jié)束再加上一句——Farewell。

我沒(méi)忘記，會(huì)再見(jiàn)的 。